高二语文必修阶五段测试.doc

高二年语文必修五阶段测试 姓名 班级 号数 成绩 一、古诗文鉴赏（37分） （一）默写（7分） 1. ，内无应门五尺之僮， ，形影相吊。 2.引壶觞以自酌， 。 3.渔舟唱晚， ；雁阵惊寒， 。 4. ，亦崎岖而经丘。 5. ，临清流而赋诗。 （二）文言文阅读（20分） 阅读下面的文言文，完成6~10题 李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏.少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁辛苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未尝废离。…… 臣之辛苦，非但蜀之人士及二州牧伯之所明知，皇天后土，实所鉴见。愿陛下矜愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨身，死当结草。送帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。 A．躬抚养??? 躬：亲自B．慈父见背??????? 见背：长辈去世．矜愚诚????????? 矜：夸耀．门衰祚薄???????? 祚薄：福分浅薄．下列各句中加点词语的意义和用法，不相同的一项是（?）A．密奉事以孝谨闻??????????????? 密以祖母年高．．有暇则讲学忘疲???????????? 欲奉诏奔驰，则以刘病日笃D．齐桓得管仲而霸?????????????? 赂秦而力亏，破灭之道也．下面文句全都体现“悲恻动人”的一项是（）①密奉事以孝谨闻???????????????则涕泣侧息，未尝解衣生孩六月，慈父见背???????????? 门衰祚薄???????? ⑥后刘终，服阕．? B．．? D．9．下面对文章有关内容的赏析，不恰当的一项是（）A．先以简洁精练的语言写自己的孤苦，为“祖母无臣，无以终余年”作铺垫。．李密在祖母去世之后，被迫到晋朝廷任洗马的官职，实现了“先尽孝，后尽忠”忠孝两全的宿愿。C．《陈情表》的第一自然段，写自己与祖母刘的特殊关系和特殊命运，抒以发对祖母???????的孝情。．强调祖母刘的病“夙婴疾病，常在床蓐”，以突出李密的孝情不同于一般的母孙之情。。　齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”公曰：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾得而食诸？”　　有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”　　（1）有子的“为仁之本”，这里的“本”指的是“、”，立“本”的目的就是要使“”。　　（2）从第一章看，孔子认为治理国家的根本是什么？说家有“胡同”，容易让人误以为家坐落在胡同里。想想也是，家在胡同再正常不过。如说胡同在家里——即家有“胡同”，会让人觉得不可思议，但确有一个人这样说，他就是历史学家陈垣。陈垣字援庵，生于1880年，卒于1971年，广东新会人。辛亥革命后，陈垣到北京，开始钻研文史。一生从事教育达七十年，并先后任京师图书馆馆长、北平图书馆委员、故宫博物院理事兼故宫图书馆馆长等职。陈垣是李希泌的父执，李曾撰文说起有一次陈垣的助