2014年东营继续教育试题.doc

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2014年东营继续教育试题

1. 20世纪自然科学有四大发现:;原子结构和基本粒子的发现与量子力学:电子计算机的发明和控制论、信息论、系统论的创立;分子生物学。 (填空 ) 2. 知识经济是以为主要生产要素,以创造性的为依托的经济. (填空 ) 3. 潜能具备的三个特点包括,,. (填空 ) 4. 智力具体地说,是人的心理活动中最一般的及其转化的。 (填空 ) 5. 智商的英文缩写为,情商的英文缩写为. (填空 ) 6. 思维是的前提,思维是人的本性所在. (填空 ) 7. 人类的一些认识活动大多以思维的作为基础。 (填空 ) 8. 创新思维的新颖性特征主要是指思维的. (填空 ) 9. 所谓创新素质,概括地说,就是的能力。具体地说,就是和的统一。 (填空 ) 10. 真正的创新素质是与的有机统一. (填空 ) 11. 在未来的知识经济社会,现代科学技术以()为先导。 (单选 ) A高科技B工业技术C信息技术D第三产业12. 对于知识经济来说,()是知识经济的生命和源泉, (单选 ) A知识B潜能C实践D创新13. 知识是唯一不遵守()的生产工具。 (单选 ) A收益平衡规律B收益递减规律C收益递增规律D收益无规律性14. 人才开发工作的()指人才开发的运作是否合乎逻辑和规律,是否经得起理论推敲和实践的检验。 (单选 ) A理性B有效性C经济性D时效性15. ()是发展知识经济的必然要求。 (单选 ) A优化产业结构B优化人才开发运作C优化体制建设D优化社会配置16. “二八法则”是马克思主义的()在企业员工潜能开发中的具体运用。 (单选 ) A唯物主义理论B重点论和两点论C历史价值观D认识论17. 人力激励有一个时效问题,激励出现在员工(),即人力能力发展的上升阶段、黄金阶段,其成果几率增长最快。 (单选 ) A黄金年龄区域B最佳年龄区域C最佳潜能区域D最佳创新区域18. ()是创新的前提,是人的本性所在。 (单选 ) A意识B思维C思想D行动19. 思维是()的前提,思维是人的本性所在. (单选 ) A行动B实践C意识D创新20. ()即思维是人的大脑对客观事物的间接反映,大多以思维的这一特性作为基础。 (单选 ) A目标性B概括性C间接性D逻辑性21. 思维对客观事物的目的要求就是思维的()特征。 (单选 ) A间接性B概括性C目标性D逻辑性22. “总而言之、一般说来”等语言,是思维的()特征的体现。 (单选 ) A间接性B概括性C精确性和模糊性目标性23. 思维作为人类认识世界的()形式,则具有一种排斥非理性的因素的内在禀赋。 (单选 ) A感性B理性C感情D理智24. ()是在思想上把事物的各个部分或不同特性、不同方面组合起来。 (单选 ) A分析B综合C比较D分类25. ()是在思想上根据对象的共同点和差异点,把它们区分为不同种类的思维过程。 (单选 ) A分析B综合C比较D分类26. 美籍奥地利经济学家熊彼特所著()一书,是第一部研究创新理论的专著 (单选 ) A《政治发展理论》B《经济发展理论》C《社会发展理论》D《生产力发展理论》27. 现代社会已进入创新时代,当前的管理要素以()为中心。 (单选 ) A科学B技术C知识D理论28. 专业技术人员的创新能力直接来源于()。 (单选 ) A创新思维B创新意识C创新心理D创新实践29. 当今世界,国家之间和地区之间的竞争,实质上是()的竞争,这个竞争的核心是自主创新能力的竞争。 (单选 ) A经济B政治C科技D文化30. 创造性解决问题的()是在问题明朗以后,需要运用严格的逻辑思维步骤、科学的程序通过实践或实验验证解答方案的正确性 (单选 ) A准备阶段B酝酿阶段C明朗阶段D验证阶段31. 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的()。 (多选 ) A工作知识B理论C操作技能及技巧D基本素养32. 随着生产技术的改进和战胜自然、社会能力的增强及追求物质文化生活水平的提高,客观上就需要有一批专门从事某种工作或职业的人员来推动社会时代的发展,满足()的需求。 (多选 ) A社会生产B改造自然C改造社会D社会生活日益多样化33. 第三次技术革命时代以()的运用为主 (多选 ) A信息论B控制论C相对论D系统论34. 所有的专业技术都需要()才能获得。 (多选 ) A创新B专门学习C训练D研究35. “专业技术人员”这一特殊的社会群体的出现是()的产物 (多选 ) A人类改造自然B人类改造社会C人类社会分工越来越细D社会生产高度专业化36. 专业技术人员是()的必然结果. (多选 ) A社会分工日益细化B社会生产扩大化C高度理论化D高度专业化37. 从人类社会生产力发展的历史来看,专业技术人员历来都是以其()引领人类征服自然改造社会。 (多选 ) A潜能B智慧C对社会规律的把握运用D对自然

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