何谓科学发展观.pptVIP

科学发展观——任何领域的原则 鲍金勇 讲师 GCDF（全球职业规划师） 职业指导师 Blog：/blovelin 活动：理解科学发展观 毛泽东 邓小平 江泽民 胡锦涛 科学发展是世界潮流 第一阶段：发展＝经济增长。（1650年—20世纪60年代期） 第二阶段：发展＝经济增长+结构改善。（60年代期—70年代） 第三阶段：发展＝经济增长+结构改善+社会进步。（70年代 第四阶段：发展＝经济增长+结构改善+社会进步+人的发展（尤其是后代人的发展）。（80年代以后） 发展中出现了尖锐矛盾和问题 （1）经济高速增长而社会发展相对滞后。 （2）城乡差距、区域差距、居民收入差距持续扩大。 （3）城乡失业和贫困问题严重，劳动就业矛盾加剧。 （4）加入国际贸易体系后因为经济整体竞争力不强而带来的压力。（两多两少） （5）资源短缺和生态环境破坏。 深层原因 传统发展观：产业发展不协调；经济VS社会；人的物质VS全面； 胡锦涛总书记指出：“经验表明，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展会产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果。” 科学发展促成长 大学时光 一些问题 简历嘛，就是简单！ 研究生与本科生应该有什么不同； 找不到工作的理由是什么？ 考公务员？是你真的想要的吗？资本？ 好的企业需要员工是有规划的… 职业规划是科学发展的原则 人生的四个选择： 父亲、教育、配偶、职业 职业的重要性 职业是你幸福感的主要来源 职业是保障你生存的重要方式 职业是你社会地位的主要特征 你的5种职业发展资源 体力 知识 能力 资源 天赋 职业规划？ 我是谁？（我爱什么？我在哪？） 我要去哪里？ 怎么去？ 职业规划方法？ 职业快速发展 路径 职业规划的结果！ 成长+成功！ 归根结底是素质 谢谢！！ 经济实力： 1.GDF增长及总量：美国139800，排第三，33700，人均：2520 2. 和印度的比较（建国时间一样，但增长不同！） 3. 外汇储备第一，对外贸易第三，综合实力15 美国政坛要人布热津斯基说：我认真阅读了可以得到的大量关于中国的政治、经济和军事前景的文献，又与中国人打了将近1/4世纪的交道，我相信一个显见的事实：即中国国土广袤，不容忽视；中国历史悠久，不容藐视；中国雄心勃勃，不容我们对其想当然。中国，不论其具体前景如何，是一个日益崛起的潜在的主导性大国。 文献：重要 1983 1、《新发展观》联合国推出法国经济学家佩鲁的著作 1983 2. 《我们共同的未来》联合国推出法国经济学家佩鲁的著作 1987 3. 1995年3 月在哥本哈根召开的世界首脑会议通过了《宣言》和《行动纲领》 （1）医疗保障、资金投入少；知识产权，手机生产、数控机床生产要支付国外专利费！ （2）城乡差距：2006年：3.28：1；地区差异： 社会成员收入差异：基尼系数！不平均收入占总收入的比例！越小越平均！ 3. 4. 贸易：贸易摩擦多，资源消耗大；附加值少，知名品牌少。 5. 资源：我国以占世界9%的耕地，6%的水资源，4%的森林，养活着21%的世界人口。 “人的根本就是人本身。” “人是人的最高本质。” ——《1844年经济学哲学手稿》 一是不断满足人民群众物质文化生活的需要，不断提高生活水平，让发展的成果惠及全体人民。 （满足需要） 二是尊重和保障人权，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益。（人权保障） 三是要不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质。（心身素质） 四是要创造人民平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境。（社会环境） 执政理念上的以人为本，有三层意思: 要始终把实现好、维护好、发展好最广泛人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。 尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展。 做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 两点论是一种辩证的思维方法。在研究复杂事物矛盾发展过程中，既要研究主要矛盾，又要研究次要矛盾，既要研究矛盾的主要方面，又要研究矛盾的次要方面，二者不可偏废，这就是两点论。而一点论与此相反，在观察和处理问题时，只看到一种矛盾情况或一个矛盾方面，而忽视甚至抹煞另一种矛盾情况或另一个矛盾方面。这种观点从根本上否认了矛盾的存在。 重点论是一种辩证的思维方法，与均衡论相对立。指在研究复杂事物的发展进程时，要着重地把握它的主要矛盾。在研究任何一种具体的矛盾时，要着重把握它的主要方面。反对把各种矛盾情况或各种矛盾方面平均看待或在实践中平均使用力量，而陷入均衡论的错误，使问题得不到解决。重点论与两点论相统一。在研究主要矛盾和非主要矛