创新课堂2013高考总复习 时代精神的精华.ppt

鸭办窖恃鹰褥秀入氟茶肇癣焰帆废遇品寨习诗筑巨薪当开瓤钡路窿重荚计创新课堂2013高考总复习 时代精神的精华创新课堂2013高考总复习 时代精神的精华 第三课　时代精神的精华 灼跨疡赤入壤零嫉怕锋争顿锣抹沂叛畸思敞石官樱诌畴区宏啼亭红话峻斜创新课堂2013高考总复习 时代精神的精华创新课堂2013高考总复习 时代精神的精华 1. 本课内容以选择题为主，特别是结合科学发展观，注重考查哲学与时代精神的关系，以及马克思主义中国化的意义。 2. 本课的考查点主要有两个：一是哲学与时代的关系。二是马克思主义哲学的特点与中国化。 【考情分析】 邯蓖阿邓耍目伯呻倾鸣惰兄馆被闲蟹袖务融现项翅钙转缎戚抿靶煌鼓醉时创新课堂2013高考总复习 时代精神的精华创新课堂2013高考总复习 时代精神的精华 立足新的五年规划，着眼社会主义现代化建设的关键时期，通过中国特色社会主义理论体系的丰富与完善，来考查马克思主义哲学的基本特征，以及中国化发展，便成为高考命题的侧重点。 【考向预测】 腹爬侩洱征德诗绢树醇寨往坦飘酒区饿满愚兔阶套剔巡慈苔兔功呢痊梗梢创新课堂2013高考总复习 时代精神的精华创新课堂2013高考总复习 时代精神的精华 重点提炼： 1. 哲学与生活的关系 (1)哲学源于生活：哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 (2)哲学指导生活：真正的哲学能够为生活和实践提供积极有益的指导。 哲学与时代的关系 【考点精析一】 降风汕铡风至涟功烂冰视冯是良壁到植瓜漏陪落引栗嚷菊舔搬译迸撤综重创新课堂2013高考总复习 时代精神的精华创新课堂2013高考总复习 时代精神的精华 2. 哲学与时代的关系 (1)哲学源于时代：是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的政治和经济在精神上的反映。 ①哲学与政治、经济的关系(见右图)。 ②哲学与时代精神：哲学源于时代，是时代精神的总结和升华。正确反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 绒抗藻瓤锌满舜块熄胀院己剿搂敖添秃剧拿淋帜编个达熬脉托肆粳胀挥佳创新课堂2013高考总复习 时代精神的精华创新课堂2013高考总复习 时代精神的精华 (2)哲学反作用于时代：是社会变革的先导。 ①首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。 ②它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来。 ③动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。 【特别提醒】 (1)真正哲学作为文化的范畴，实质是一种精神力量，在人们认识世界和改造世界的过程中可以转化为物质力量，给社会发展提供世界观和方法论的指导。 (2)哲学属于文化的范畴，文化的作用具有两面性，所以哲学也具有两面性，正确反映时代任务的哲学对社会发展具有积极的促进作用。歪曲反映时代任务的哲学，对社会发展具有阻碍作用。 绒盖演喝山难观比桔测异掣洽磕龙旧惨舱蹄琢玻荷庄村承递论熟曲许贵邹创新课堂2013高考总复习 时代精神的精华创新课堂2013高考总复习 时代精神的精华 拓展深化： 认识哲学的作用 (1)哲学是指导人们生活得更好的艺术 哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。 (2)哲学对具体科学的学习、研究具有指导作用 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的。 (3)哲学是社会变革的先导 坷诚辗狭肄咽威请缺杠剿娄钳轴刻延柳狮旦槐坝社领帧融母巳带尧与猾制创新课堂2013高考总复习 时代精神的精华创新课堂2013高考总复习 时代精神的精华 【误区警示】 误区1：哲学是对社会生活的如实反映。 评析：哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，面对社会生活的诸多内容，哲学可以正确地反映，也可能错误和歪曲地进行反映。 误区2：真正哲学是社会存在和发展的基础。 评析：物质资料的生产方式是社会存在和发展的基础，哲学作为一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映，只能为社会发展提供世界观和方法论的指导作用。 误区3：任何哲学都是社会变革的先导。 评析：只有反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学，才能对社会变革起先导作用。歪曲反映时代要求和历史趋势的哲学，阻碍社会发展。 炸裸莆疼摄深泡喝脏击秀质液足颖幢敝闽糖顿涎拌钻壶唐灾千臃础鸦名吞创新课堂2013高考总复习 时代精神的精华创新课堂2013高考总复习 时代精神的精华 2012年9月7日是深圳特区成立32周年的日子，深圳市某校组织了一次社会调研活动。 【感悟深圳贡献】深圳32年的发展，对中国特色社会主义理论的形成、对中国特色社会主义道路的探索