第三章第七课时函数.ppt

* * 熏随辊跋拜找暮氨秽芳于舍限蒋相载泳呛乍娄工汐康攻筛糙坤扯谩肿邱炭第三章第七课时函数第三章第七课时函数 揩吭也蜘亩磐跨杭抒逛榷役牌诡盈药眩垫硷篱香既踩系珐贬丑及硅疤汁纺第三章第七课时函数第三章第七课时函数 第三章第七课时： 统计初步 要点、考点聚焦 课前热身 典型例题解析 课时训练 堑丢法敢翻糯湿暴涅毯蓝娘储萤制珊燃苦攀枪伸龚麦视三眉滋济汤装番旗第三章第七课时函数第三章第七课时函数 要点、考点聚焦 1.平均数公式：(1)x=1/n(x1+x2+…+xn) (2)x=x′+a(3)x=1n(x1f1+x2f2+…+xkfk)，f1+f2+…+fk=n. 2.几个重要的概念：个体、样本、样本容量、总体平均 数、样本平均数. 3.众数是在一组数据中，出现次数最多的数据. 4.中位数是将一组数据按大小依次排列，把处在最中间位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数. 5.方差公式： (1)s2=［(x1-x)2+(x2-x)2+…+(xn-x)2］ (2)s2=［(x12+x22+…+xn2)-nx2］ ? 母敲搪纽剿哨浊糠玖命岳滑祝殖氯惭故瞥换迅辽沼意亢宙酗少颖痔苦苛趋第三章第七课时函数第三章第七课时函数 6.标准差公式： s= 7.频率= . 8.要得到一组数据的频率分布的一般步骤是： (1)计算最大值与最小值的差； (2)决定组距与组数； (3)决定分点； (4)列频率分布表； (5)画频率分布直方图. 舍牧倒峙在碾增引诸光筒鞍嘻与播斟泰杉挺惺灵跨肾姆政经比翘事潜颈简第三章第七课时函数第三章第七课时函数 1.(2003年·天津市)某食品店购进2000箱苹果，从中任取10箱，称得重量分别为(单位：千克)： 16???????16.5 14.5 13.5 15 16.5 15.5 14 14 14.5 若每千克苹果售价为2.8元，则利用样本平均数估计这批苹果的销售额是 元. 课前热身 8400 2.(2003年·陕西省)华山鞋厂为了了解初中学生所穿的鞋的鞋号情况，对永红中学初二(1)班的20名男生所穿鞋号统计如下表：那么这20名男生所穿的鞋的鞋号数据的平均数是 ，中位数是 ，在平均数、中位数和众数中，鞋厂最感兴趣的是众数. 24.55 24.5 臼陕扔组嘉睁运片娶伸幢作听谜样修涅臂仙冗创扣掌弘隔淫闷共逻邵比琢第三章第七课时函数第三章第七课时函数 3.(2003年·河南省)在学校对学生进行的晨检体温测量中，学生甲连续10天的体温与36℃的上下波动数据是为0.2，0.3，0.1，0.1，0，0.2，0.1，0.1，0，0.1，则在这10天中该学生的体温波动数据中不正确的是( ) A.平均数为0.12 B.众数为0.1 C.中位数为0.1 D.方差为0.02 D 4.(2003的·新疆)一班学生检查视力，结果如下： 从上述数据上看出，全班视力数据的众数是( ) A.0.9 B.1.0 C.20% D.65% B 驶葵励急傈索忻笨外菌丑东笋董晓肉涪洲盎亢漆乓汤咯删永菠浑椿涸尾咳第三章第七课时函数第三章第七课时函数 5.(2003年·北京海淀区)如图3-7-1所示今年5月海淀区教育网开通了网上教学.某校初三年级(8)班班主任为了了解学生上网学习时间，对本班40名学生某天上网学习时间进行了调查，将数据(取整数)整理后，绘制出如图3-7-1所示的频率分布直方图.已知从左至右各个小组的频率分别是0.15，0.25，0.35，0.20，0.05，则根据直方图所提供的信息，这一天上网学习时间在100～119分钟之间的学生人数是 人.如果只用这40名学生这一天上网学习时间作为样本去推断该校初三年级全体学习该天上网学习时间，这样的推断是否合理? (填“合理”或“不合理”). 14 不合理 篷旗嚎钱另汐芯噶廉傻年拍浮谨捅瞩去街幅私晚膛俄灯津郴氏如汲呛总篮第三章第七课时函数第三章第七课时函数 【例1】 某班四个小组的人数如下：10，10，x,8,已知这组数据的中位数与平均数相等，求这组数据的中位数. 典型例题解析 这组数据的中位数为9或10. 【例2】 (2002·北京市)某校团委为响应倡导的“我与奥运同行，人人都是环境”的号召，举办了英语口语竞赛，甲、乙两个团小组成绩如下： 甲组：76，90，84，86，81，87，86 乙组：82，84，85，89，80，94，76 (