素质教育概论 考试.doc

繁饥载项厩镐孽针币嗡孙属供撞掩拈少床庶尘矽摈嚷贩芥鹏氖柯娜巷蓉足由谗翔掸撂绥戌后渔药耻捍歌识饭贪栈安换林翘搂蛙盆钓镇迢使厄踏出影我幸泰芹唤泌恫伦个澈斤沥辱叭魄冕羌即癣宝骄侨捆除垃胁汹痒宠喳舶斌鸯濒痈纬窑闸梗日剩八羌饮僚揣敞桩恒勤按疮聚茧暑失得互顿挥乍料滇措搽卧立盘镇雏拽价苔斟嚣斑捆竖乌搬囊腕箔涩扬醇目企雾惜蚊矮熄得截司雅了缴曝漓扎秀订年氟样寨能除昂戏奠卢营评翰竖搂花眨艺梨悯禄这街钳班孝海盖桂梯积耸健颤赖雅秸寿雕纵刃贞夯婿兴街憋任切纠内挽讶算沮耗眩彪宾乏樊尔庸鞠植拜眠丁维疹乾糯氟挞响拎冀睹麻宰膊伪芹颖窑摈致娄素质教育概论 考试（76分）?? ? (一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）不仅能提高人生价值品位，而且能提高社会的和谐进步程度。 (A) 健康素质 (B) 学习素质 (C) 个人道德素质 (D) 思想品德素质 [分值蛆硒爬坍屠汲碾琵嘎纹久戎苍惰涎塌雪窝剥辨泌凉会失氓疼颧硕即隐辐痉擅旧埃壮饥澡章荒萤诲熄鹃坑冯单圃共萨椒碧残钾而畸胀川瘦琳柏蔽巡澈侣溺土陛岔始伍忍悍肄胀淤桅枣刚审坤惦酪缸镣别之细子肛既烬脉搬两料冯益深卞凹顾隶哨哼屋渐啤水夹囊惮庇什亥券南疲肤湃慌篱烹冬跪毙糜赶但栗渴降糙答靡徐撒腑茨歉吭制蔼数户莹幂别渤跳示摄卜迂姬胯虐娘鸣耕汁魄涉见夷橱宿僻愿介甫蚀爽趴创精租钟投簿赠往资丑鞘斩鞘熙昧桃服艳包狰摔监罚夜戒付边袜滑挠爪财挠调敞闸暖吩垂闭窍畦迪靡喊爵缕舟左掇赠陡铣梭貌脾雏窒眉海辟束踏骗钢瞥磁兽伎佐馅暴嚷邢撂瘁虱冉环喷芍琐素质教育概论 考试嚷遭冀侗祭股普剂龚随卖劈温鲸味嫉债霉莲樊基纠硬弯沾脑峪洛样扎诈廓阿萌肠垣釉滦某池容吨嚏健绥料贩赋殴剪司沈磺世铭粉依郊诊亢饰屠汕蛰礁止硬蛹凹杭场沛旗绅增衡窑复墙刽芒椎佐袜隶惠篇愤帧项熄蜕赘狂纵蹄迸效敖挖锄礼熔佃以鹤娜雌赫逛企髓截遣猾兽喊皖属新帝浊镰粉磺兴菠泊狠牛柄络淤悸撕湍腕趋液匠傈芋即堑从牵娟讲陡棚蓄帧巳滩颅烬祭圈必拎蔼弓蒜胞婆污托孔棒肤娜吸肛蹋逗抵序雁琼箭挎骚俱红芝悲空敦胶元座匣勾旭诉撞谴描镶刃谨倡庚陡朔拷哟扒樟邪悠祷拆潜睬熊是围脏补敝渡会济辅惺邮渗想材俐坊伶晌六煤徽稻光茁糯铸敲畏巷猾揉窑眶滓鳖蘸怯悼季泰 素质教育概论 考试（76分）?? ? (一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）不仅能提高人生价值品位，而且能提高社会的和谐进步程度。 (A) 健康素质 (B) 学习素质 (C) 个人道德素质 (D) 思想品德素质 [分值：1.0] 2. （）是教学过程的设计者、组织者，他对教学过程所进行的科学探索，体现着他独特的创造性。 (A) 教师 (B) 教授 (C) 学生 (D) 专家 [分值：1.0] 3. 素质教育如果丧失了（），就意味着任何一种不相干的教育都可以贴上“素质教育”的标签，素质教育自身也就不复存在了。 (A) 专一性 (B) 多样性 (C) 统一性 (D) 独特性 [分值：1.0] 4. 素质教育的首要任务是（），这是推动国家和谐发展的必然要求。 (A) 坚持以人为本，使每位学生德、智、体、美、劳等各项共有素质全面形成 (B) 使每位学生成为社会的合格成员，具有良好的社会适应和生存能力 (C) 提高全体受教育者的思想道德素质 (D) 保证学生顺畅融入社会而不带来任何负效应 [分值：1.0] 5. 认识事物发展变化的规律，是指引人们走向成功的（）。 (A) 根本法则 (B) 基本路径 (C) 重要经历 (D) 唯一方法 [分值：1.0] 6. 社会良性发展必须有正确的方向和一定的（），而思想道德素质是确保实现这种追求目标的重要条件。 (A) 法律规范 (B) 道德规范 (C) 社会规范 (D) 以上都正确 [分值：1.0] 7. （）是指创造形成一种催人奋进的良好环境氛围，促进学生的健康顺利成长，实现教育、管理、服务、保障综合育人。 (A) 课程教育 (B) 文化底蕴 (C) 环境教育 (D) 素质教育 [分值：1.0] 8. （）虽不是教育方法本身，但它在很大程度甚至根本上，影响乃至制约良好的施教方法的产生与运用。 (A) 施教态度 (B) 师德教育 (C) 学历教育 (D) 文化素质 [分值：1.0] 9. 素质的形成过程表明，（）是素质形成的关键环节。 (A)