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第三课 认清基本国情 教案 第一框题 我们的社会主义祖国（第一课时） 【学习目标】 知识目标：1、我国在国际舞台上的地位。2、我国的基本国情。3、初级阶段的主要矛盾。 能力目标：1、理解我国还属于处于初级阶段发展中国家的原因。 情感态度价值观：正确认识我国的基本国情，增强社会责任感忧患意识。 【教学重、难点】 1、现阶段我国的基本国情是什么？为什么？ 2、如何认识现阶段我国社会的主要矛盾？ 【学习方法】自学法、讨论法、探究法 【学习过程】 学生自学：【自学要求】（10分钟）1、自学教材32—35页要求在课文重点语句下划横线并完成以下内容。 ①、从经济、政治、文化等方面全方位体会中国日益增强的力量和不断提高的国际地位。（分组合作探究） ②、了解我国与世界发达国家相比还有相当大的差距及当今世界国际局势。（学生自学） ③、现阶段我国的基本国情是什么？为什么？（重、难点）（组内合作学习，教师重点讲解，课上通过材料对比，引导学生自然生成。) 社会主义初级阶段的含义、起始时间。（学生自学） ④、如何认识现阶段我国社会的主要矛盾？（重、难点）（组内合作学习，教师重点讲解，课上通过材料引导学生自然生成。） ⑤、由现阶段我国社会的主要矛盾决定国家的根本任务是什么？（学生自学） 2、由组长主持组内交流成果，互帮互学，互相答疑。(5分钟) 二、小组合作探究（5分钟）：1、国家的根本任务与初级阶段主要矛盾的关系？2、解决主要矛盾的根本方法？ 三、小组展示交流、教师点拨提升（5分钟）。 1、国家的根本任务与初级阶段主要矛盾的关系？ 答：现阶段我国社会的主要矛盾决定国家的根本任务 2、解决主要矛盾的根本方法？ 答：以经济建设为中心，解放生产力，发展生产力。 四、质疑问难：想想看还有什么没弄清楚提出来让大伙帮忙？（3分钟） 五、自悟自得：知识梳理，这节课的收获、感悟提升（建立知识结构，实现德育目标）（5分钟） 六、知识链接 1、综合国力是衡量一个国家基本国情和基本资源最重要的 HYPERLINK /view/605645.htm \t _blank 指标， 也是衡量一个国家的经济、政治、军事、技术实力的综合性指标。 2、生产力：人类运用各类 HYPERLINK /view/4196147.htm \t _blank 专业科学工程技术，制造和创造物质文明和 HYPERLINK /view/203713.htm \t _blank 精神文明产品，满足人类自身生存和生活的能力。 3、社会生产：指人们创造物质财富和精神财富的过程。目的是是满足人们物质文化生活的需要。? 学案课堂检测（5分钟） 1、【株洲】德国媒体在发表的一篇文章中说：“没有中国的参与，任何世界重大议题均无法获得解决，从气候保护、伊朗核问题、朝核问题到联合国的改革等等。”这说明（ ） A．中国在世界上的影响力最大 B．中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用 C．中国已跻身为世界强国 D．中国是最大的发展中国家 2、【河北】四十年来，中国共参加19项联合国维和活动，累计派出维和官兵17390人次，成为联合国安理会常任理事国派遣维和人员最多的国家，这说明（ ） ①在国际舞台上已经处于主导地位 ②坚持和平发展的道路 ③综合国力显著提高 ④中国已渡过了社会主义初级阶段 ⑤是一个和平、合作、负责任的国家。 A．①②④ B．①②③ C．②③⑤ D．②③④ 3、【湛江】2011年2月14日，国际必威体育精装版的统计数据显示，中国国内生产总值超过日本，排名全球第二，对此，我们要保持清醒的头脑，认清当代中国最基本国情是（ ） A．排名全球第二的发达国家 B．正处在社会主义初级阶段 C．坚持改革创新的社会主义国家 D．正处在社会主义高级阶段 4、【绍兴】贫穷尚未远去。2010年，我国人均国内生产总值不到世界平均水平的一半，按照联合国的标准．目前我国仍有l．5亿贫困人口。这表明我国（ ） ①发展中国家的属性没有根本改变 ②所处的和平国际环境没有根本改变 ③社会主义初级阶段的主要矛盾没有根本改变 ④社会主义初级阶段这一基本国情没有根本改变 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5、★温总理强调，中国国内生产总值位居世界第二，但人均水平较低，只相当于发达国家的十分之一左右。中国若干重要产品产量位居世界前列，但总体上仍处于全球产业链的低端。中国沿海地区和一些大中城市呈现出现代化的繁荣，但中西部和广大农村的不少地方仍然相当落后，还有1.5亿人口生活在联合国设定的贫困线之下。 （1）从温总理的上述讲话中，你觉得一个真实的中国是怎样的？ ★温家宝在2011年3月的政府工作报告中指出，我们将继续提