第四单元第十课 科学发展观和小康社会的经济建设.ppt

第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 屉道浚容滨噪慢边闻庙越凝斑叁拾提烫健甚嗓续奥锅绕蔡芝袋推划戒磊最第四单元第十课 科学发展观和小康社会的经济建设第四单元第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 　　 考点概览 考向定位 10、科学发展观和小康社会的经济建设 （1）全面建设小康社会的经济建设 ①全面小康的目标 ②经济建设的新要求 （2）又好又快、科学发展 ①科学发展观 ②促进国民经济又好又快发展 　 1.从知识的考查看：重点考查科学发展观，又好又快发展，经常与宏观调控相结合。小康社会的经济目标，在高考中地位一般，掌握基础知识即可。 　 2.从试题类型上看：小康社会的经济目标多考查选择题。又好又快、科学发展，选择题和材料题都是考查的重点。科学发展观时常以选择题的形式考查其含义，又好又快发展多以材料题的形式考查，并与企业经营、宏观调控、对外开放等结合起来。 返楚桑彬嗡褒划通泊詹皋擎贴滔砌瘸债盯屹韦联晦骤串扛傻穗视衫烩家火第四单元第十课 科学发展观和小康社会的经济建设第四单元第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 1．立足课时结构： 本课主要阐述了我国当前经济生活的时代背景以及科学发展观、又好又快发展。复习时，要把握一个关系，即全面小康的建设目标要求与科学发展观、又好又快发展的关系。 其中，对于全面促进小康社会的经济又好又快发展，复习时要把握一个思想、五大战略，即从指导思想看，要贯彻落实科学发展观；从发展战略看，必须提高自主创新能力，转变发展方式，节约资源、保护生态环境，坚持统筹城乡与区域发展，可围绕“是什么”、“为什么”、“怎么办”三个方面来理解。 高考复习策略 秧悲揍杆留酮诀销炎晨浩寞蜜垦涧亡仙携旺多俺坞闭跺趴义咙巧霍事姐的第四单元第十课 科学发展观和小康社会的经济建设第四单元第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 2．立足单元与教材结构： 本单元立足于经济又好又快发展，明确了我国当前经济生活的时代背景，即所处的社会发展阶段。复习时，要结合我国经济体制、所处的国际经济环境，理解当前经济生活的时代背景。同时，要把握生产与分配、交换、消费的关系，理解我国经济增长方式的转变、扩大内需的方针；理解科学发展观，又好又快发展与企业经营、国家宏观调控、对外开放的内在联系。 高考复习策略 讹鉴耻刽廊户涉戴凛帧浮庙雅茵浑娇才纱悍慎滁饥搜姓翔遭瞳动鞠炽文熔第四单元第十课 科学发展观和小康社会的经济建设第四单元第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 　　 3．关注民生、统筹城乡发展、统筹区域发展、自主创新、转变经济发展方式、优化产业结构、节能减排是我国现阶段的重大问题，结合科学发展观的知识考查相关问题是高考考查的重点。在复习中我们必须把握以下时事热点： ①结合十二五规划，认识我国全面建设小康社会的经济目标。了解小康社会建设的进程。 ②结合我国应对欧债危机和美国金融危机，分析促进我国经济又好又快发展所应采取的措施。 ③结合当前小微企业的经营困难，理解企业转变经济发展方式、促进产业结构优化升级的必要性及其举措。 高考复习策略 滁胺呆蚀唉愿颂道蔷惨榆曲竿诣恩典踞浙恼刘炽肃各迈剧堤绩退喀败宾博第四单元第十课 科学发展观和小康社会的经济建设第四单元第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 一个概念 科学发展观 两个阶段 总体小康、全面小康 三项新要求 增强发展的协调性、全面改善人民生活、建设生态文明 五条措施 提高自主创新能力、转变经济发展方式、统筹城乡发展、加强能源资源节约和生态环境保护、推动区域协调发展 高考点睛 猿印派孝野帘睁徒苞榔厢炕胀妓彭也守巍碧绝斋前烧耐间权霓坏胸拨疵氓第四单元第十课 科学发展观和小康社会的经济建设第四单元第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 1、全面小康的目标 （1）总体小康 ①表现 A、微观上： a.城乡居民收入水平不断提高； b.恩格尔系数逐年下降,生活水平不断提高； c.交通通信消费成为持续增长的消费热点； d.城乡居民居住条件大为改善； e.居民生活质量明显提高。 B、宏观上： 告别了商品短缺时代，国民生产总值和主要工农业产品总量居世界前列。 城乡居民的生活水平、生活质量明显提高 国家的整体经济实力大大增强 考点一、全面建设小康社会的经济目标 桓怕电涸峭箩扯膳逐碉逢塔颊匪澜姓烧移悲街搂茫焚醋诌彻馆蜒埔弊祈导第四单元第十课 科学发展观和小康社会的经济建设第四单元第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 考点一、全面建设小康社会的经济目标 1、全面小康的目标 （1）总体小康 ②特点 低水平、不全面、发展很不平衡 低水平：经济总量已经达到一定规模，但人均