邓论论文考试卷模版123.doc

试卷代号：7008 上海电视大学2011至2011学年第一学期期末考试 《邓小平理论与“三个代表”重要思想》答题纸 2011年6月 得分 评卷人 作为期末考试的论文基本要求（详细要求请参见考核方案）： 1.??把握中国特色社会主义理论的思想精髓，运用所学的基本理论，结合我国建国五十年特别是改革开放三十年以来社会发展的变化历程，结合所在社区生活变化的实际，联系自己工作、生活学习的实际，写一篇心得体会。这里强调，一定要理论联系实际，围绕一个主题，用自己的语言写作，真正做到有感而发。不能以单纯的理论代替，更不能不切实际地空发议论。 2.??文章要求观点正确、主题突出，结构合理、条理清楚、文字通顺。 3.? 字数在1500字~3000字之间。 4.??题目自拟。 5.??论文考必须由学生自己独立完成。若发现抄袭或雷同现象，一经查实，以零分计。 6.??A4纸打印并统一打印格式。学生提交论文的时间结点为12月12日。 二、论文需打印在试卷上，格式要求如下： 1. 题目：字体，宋体加粗；字号：小三号。居中排列，上下各空一行。 2. 正文： （1）文字统一用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格，多倍行距，设置值为1.25； （2）正文文中标题： 一级标题:标题序号为“一”，用小4号宋体加粗，独占行，末尾不加标点。 注意：每级标题的下一级标题应各自连续编号。 三、请同学们下载此模版，不要删除本页（相当于封面）。论文考的内容从第二页开始。文章打印后，将第一页左侧相关信息填写清楚。 评 语  科学发展观 党的十七大报告指出：“科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。”那么，究竟如何正确认识和理解邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观之间一脉相承的关系呢? 邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观有着共同的理论基础 这个共同的理论基础，就是马克思列宁主义,也是三个理论“一脉相承”之“脉”。马克思主义认为，人类社会的发展是由生产力的发展水平所决定的，生产力是推动自然与历史发展的根本动力；社会是人们的经济生活、政治生活和精神生活相互联系、相互影响、相互制约和共同作用的有机整体；人民群众是社会发展的主体，历史的创造者和主人；人类社会的发展过程，是一个由低级到高级、由片面到全面的发展过程，也是社会发展内在规律的决定性与社会主体的能动性辩证统一的过程。社会发展和文明进步所追求的终极价值目标，就是人的自由而全面发展。 邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观（以下统称“三个理论”），坚持把马克思主义的基本原理同我国社会主义建设的具体实践相结合，以辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、立场和方法，正确分析社会主义制度下的基本矛盾和主要矛盾问题，指出生产关系和生产力之间的矛盾是我国社会的基本矛盾，而人民日益增长的物质文化需要同落后的生产力之间的矛盾则是主要矛盾。基于这个正确判断，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，都把我国的经济建设放在首位；在推动经济建设过程中，三者都强调不断改革和完善上层建筑和生产关系，使上层建筑和生产关系更加适应生产力发展的需要；三者都把人民群众作为建设的主体力量，充分肯定人民群众推动经济社会发展和历史前进的伟大作用；三者都把执政党的建设问题，作为领导中国特色社会主义建设的根本保证。可见，马克思列宁主义不仅是邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的共同理论基础，而且都是马克思主义在当代中国的新成果和新发展。 二、邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观有着共同的理论主题 共同的理论主题，就是建设中国特色的社会主义。理论主题，是理论所要回答和解决的核心问题。改革开放之初，邓小平坚持解放思想、实事求是的思想路线，在总结我国社会主义建设的历史经验和新鲜经验，明确指出我国还仍然处在中国特有的社会主义初级阶段，在这个阶段，我们的根本任务是建设有中国特色社会主义。围绕这个理论主题，邓小平理论第一次比较系统地回答了中国特色社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题，初步回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题。“三个代表”重要思想继续围绕这个主题，根据时代的变化和需要，就怎样建设中国特色社会主义问题，从思想路线、发展道路、发展阶段和发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略和领导力量等重大问题上，进一步丰富了建设有中国特色社会