我们吸入的空气和呼入的气体有什么不同.ppt

* 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 活动与探究 活动目标：1、初步学习科学探究的基本步骤 2、逐步养成严谨的科学态度。 活动准备：查阅有关资料，了解空气的成分， 了解二氧化碳和氧气的主要性质及检验方法。 （1）空气主要成分为 (2)呼出的气体的主要成分为： （3）氧气的主要性质及检验方法： 氧气 、氧气、二氧化碳、水蒸气、稀 有气体等 二氧化碳、水蒸气、氮气、稀有气体、氧 气等 氧气能支持燃烧和供给呼吸; 检验：用带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则证明是氧气 过程与方法： 1、问题：我们吸入的空气和呼出的气体的有什么不同？ （4）二氧化碳的主要性质及检验方法： 性质：一般情况下，不能燃烧，也不支持燃烧，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 检验方法：向集气瓶里倒入澄清的石灰水，若澄清的石灰水变浑浊，则证明是二氧化碳。 2、做出假设：我们吸入的空气和呼出的气体的不同处：①人体呼出的气体中二氧化碳的含量多与空气中二氧化 碳的含量 ②人体呼出的气体中氧气的含量少于空气中氧气的含量 ③人体呼出的气体中水蒸气的含量多于空气中水蒸气的含量 3、活动过程和记录： 步骤1、用排水集气法收集两瓶呼出的气体，并准备两瓶空气. （1）收集呼出的气体：将集气瓶分别盛满水，并用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住（为什么），把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在水槽内，如图所示。注意：集气瓶里不要有气泡，如果有气泡，就要重新操作，直至没有气 泡为止。 将饮料管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，如图所示（注意：换气时不要倒吸集气瓶内的水；吹气时要用一只手扶住集气瓶，以免翻倒），直到集气瓶内充满呼出的气体。 当集气瓶里充满呼出的气时，在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖住，然后取出集气瓶放在实验 桌上。 收集空气  实验室里闲置的集气瓶其实都充满着空气。取两个空集气瓶，其中为空气，瓶口盖上玻璃片，正放在实验桌上。如图所示。  用澄清的石灰水检验 向1瓶空气和1瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清的石灰水，振荡，如图所示，观察现象并记录。 二氧化碳 步骤2、 结论 现象 呼出的气体中澄清的石灰水变浑浊，空气瓶中无明显现象。 人体呼出的气体中二氧化碳的含量 多与空气中二氧化碳的含量  用燃着的小木条检验气体 将燃着的小木条分别插入盛有空气和呼出的气体的集气瓶中，如图所示，可以看到在盛有空气的集气瓶里，木条燃烧无多大变化，而在盛有呼出气体的集气瓶里，木条燃烧减弱，甚至熄灭。 打印本文 检验氧气 步骤3： 结论 现象 步骤2 取一瓶呼出的气体和一瓶等体积的空气，将燃着的小木条分别插入集气瓶中盖上玻璃片。 呼出的气体瓶中的小木条比空气瓶中的小木条熄灭的快。 人体呼出的气体中氧气的含量少于空气中氧气的含量  对着干燥的玻璃片呼气 步骤4： 检验水蒸气 取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，如图所示，观察玻璃片上水蒸气的情况，并与另一块放在空气中的玻璃片作对比。 结论 现象 步骤3 取两个干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察玻璃片上水蒸气的情况，并与另一块放在空气中的玻璃片作对比。 呼气的玻璃片上出现水雾，另一玻璃片上无明显现象。 人体呼出的气体中水蒸气的含量多于空气中水蒸气的含量 *