经济生活第十课科学发展观.doc

学 案 装 订 线 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 导学案 学 案 装 订 线 编制人：高一政治组 审核人： 审批人： 【使用说明】 1．依据自学指导，认真研读课本，作好标记和勾画，标注关键词。 2．在理解教材的基础上，初步把握贯彻落实科学发展观的必要性，科学发展观的科学内涵以及促进国民经济又好又快发展的措施。从整体上把握教材体系。 【学习目标】 1.理解科学发展观的内涵和促进经济又好又快发展的措施 ，提高贯彻落实科学发展观的能力。 2.自主学习，合作探究，学习运用发展的观点分析经济问题。 3.牢固树立和认真落实科学发展观，激情投入，快乐学习。 【预习案】 又好又快 科学发展 本课主要内容：科学发展观的内涵以及促进国民经济又好又快发展的措施。 全面建设小康社会的经济目标（不做教学要求） 又好又快 科学发展 阅读87中间-88页思考： 科学发展观 （1）为什么贯彻落实科学发展观？ （2）科学发展观的内涵： ①第一要义是发展：怎样做？（勾画并写关键词） ②核心是以人为本：怎样做？（勾画并写关键词） ③基本要求是全面协调可持续发展：怎样做？ ④根本方法是统筹兼顾：怎样做？ 阅读88-90页思考： 促进国民经济又好又快发展： 贯彻落实科学发展观。 （1）提高自主创新能力，建设创新型国家。 这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。 （2）加快转变发展方式，推动产业结构优化升级。 ①哪些转变？ ② 怎么怎样转变？：分三点，在课本89页第一段标注勾画并书写。 （3）统筹城乡发展，推动社会主义新农村建设。 怎么做：在课本89页第二段标注勾画。 （4）加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。 （5）推动区域协调发展，缩小区域发展差距。 怎么做: 在课本90页第二段标注勾画。 （6）充分发挥市场的作用，加强国家的宏观调控。 思考 1. 我们应怎样贯彻落实科学发展观？ 2.如何理解“转变我国经济发展方式”，“优化产业结构”？ 构建本框知识体系 【探究案】 探究一：我的疑问 探究二： 潍坊北部曾经是人烟稀少、一片荒凉的盐碱地，而今却成为山东半岛蓝色经济区、黄河三角洲高效生态经济区建设的主阵地：出了城市看不见农村——道路宽敞、别墅成片，分不出城与乡；工业区里看不见浓烟和排污口——循环经济使副产品被综合利用,变废为宝；走在街上看不见农村人——市民化管理、亲情化的社会保障体系，让人认不出主与客。 通过材料分析：潍坊人是怎样贯彻落实科学发展观的？ 2.在科学发展观的统领下，潍坊经济在近几年取得了较快发展，但依然存在诸多问题：在世界金融危机的影响下，国内消费信心不足，经济增长对投资和出口的依赖性仍很大，服务业的GDP贡献率依然较低，资源消耗量居高不下，劳动者素质有待提高。 据材料分析，我们应怎样转变经济发展方式，优化产业结构？ 3.2011年1月，国务院正式批复《HYPERLINK /view/5039290.htm山东半岛蓝色经济区发展规划》，这标志着山东半岛蓝色经济区建设正式上升为国家战略，成为国家海洋发展战略和区域协调发展战略的重要组成部分。 其中潍坊的城市职能将重点倾斜海洋化工以及现代制造业。 思考：在国家大力支持半岛蓝色经济发展的背景下，潍坊应如何促进经济又好又快的发展？ 【课后拓展】 1.有一本书曾对GDP这样描写：“乡间小路上，两辆汽车静静驶过，一切平安无事，它们对GDP的贡献几乎为零。但是，其中一个司机由于疏忽，造成了一起恶性交通事故，随之而来的是救护车、医生、汽车修理等，虽然蒙受了巨大损失，但我们的财富GDP依然在增加。”这表明 A GDP是反映一国经济活动的重要指标 B 无论采取何种手段，只要经济增长即可 C GDP增长是衡量政府活动的唯一指标 D只顾追求经济增长，而不顾资源浪费的发展观是片面的 2．中央强调：扩大内需，各地要避免重复投资、重复建设和政绩工程。搞政绩工程主要违背了 A 科学发展观是第一要义 B 科学发展观的基本要求 C科学发展观的根本方法 D 科学发展观的核心 坚持可持续发展就是要 ①促进人与自然和谐发展 ②实现经济发展和人口、资源