网络文学与传统经典文学阅读价值比较研究报告.doc

网络文学与传统经典文学阅读价值比较 组长：王子洋 组员：岳翯男 程虹人 黄楠 李哲 时间：2008.1.15-2008.1.17 网络文学与传统经典文学阅读价值 比较研究报告 一、引言 随着互联网在国内的日益发展推广，网络在我们日常生活中所起的作用也越来越重要。网络文学作为一种新兴的文学体裁，也引起了越来越多人的关注，其中也包括大量的学生。为了对中学生的阅读方向提出一定指导性的建议，同时为中学生的阅读取向做出一个参照，我们小组就“网络文学与传统经典文学的阅读价值比较【内涵价值】”这一问题展开调查研究。 这项研究的意义在于帮助中学生在良莠不齐的各类作品中找到真正对自己有帮助的作品，提升自己的阅读品味，同时避免把时间无谓的浪费在无意义的作品上面，通过有限时间内的阅读尽可能的丰富自己的内涵。阐明网络文学与传统经典文学各自的文学特点，帮助中学生从中做出更适合自己的选择。 二、研究文献综述 这项调查研究基于网络进行，主要采取有哪些信誉好的足球投注网站资料，调查问卷，投票及访问等形式。 国内许多网站的网友曾就网络文学问题专门开展过一定的讨论，但大多数只停留在表面的认识，很难达到一定深度，也并未对中学生的阅读取向提出有指导性使用性的建议。 三、课题研究的主要内容、研究方法及研究的步骤分工 本课题研究的预定目标是撰写出一份有一定指导性权威性的研究报告，其中对网络文学与传统经典文学的阅读价值作出分析，并提出有建设性的意见与建议。 本课题研究的原则是尽量排除主观因素的价值取向，做到客观、有理、有力的说明问题。 本课题研究的主要内容和重点是网络文学与传统经典文学的内涵价值。 课题研究的主要方法是有哪些信誉好的足球投注网站资料，调查问卷，投票，访问。 有哪些信誉好的足球投注网站资料主要针对目前已有的各种讨论分析资料进行收集并且分类，去粗取精，获得其中的精华内容。 调查问卷主要针对中学生做喜欢的文学体裁，最喜爱的作家作品，对网络熟悉程度，是否经常上网看小说等进行调查。 投票主要针对各人群最喜爱的文学形式（更喜爱网络文学还是传统经典文学）进行调查。 访谈主要是通过聊天工具，以谈话形式调查中学生对于网络文学以及经典文学的看法，并获取他们的意见与建议。 本课题的调查分为三步骤： 1.收集资料。包括调查问卷，投票，访问，文本资料等，在组员各自家中初步查找，在省图书馆进行资料的再收集。资料收集情况比较完整，在各个不同的人群中均取得一定的样本。 2.整理资料。对所收集资料进行分类整理，去掉主观性强，没有客观事实依据的资料，这项工作由组长独立完成。 3..综合分析，写出报告。这项工作由于连贯思维性强，由组长独立完成。 四、课题研究结果分析 1、调查所得的数据 调查人群：中学生（网络小说读者）；大学生；网络知名写手；成年网民；资料收集 调查时间：2008.1.14~2008.1.17 调查形式：调查问卷，投票，访谈，资料收集 调查地点：网络 调查项目：年龄；性别；学历；接触网络的时间；接触网络小说的时间；喜欢的作家作品（传统经典文学）；最初看网络小说的原因；现在看网络小说的原因；对网络小说盛行的看法； 调查人数：调查问卷共收集到25份有效样本；投票共收集到627份有效样本；访谈共收集到8份有效样本 【资料收集】中，我们找到了网络文学和传统经典文学的有关定义以及网友对网络文学的阅读价值等方面作出的相关评价。这些评价往往都体现出一定的隐忧：新兴的网络文学正在取代传统经典文学成为目前的阅读流行趋势。部分网友还对网络文学作品泛滥表现出自己的担心。 一网友撰文写道：“比较传统媒体上的东西，网络文学似乎着实要低下一些，此和栽体没有关系，而是质量。不是说网络上就没有像样的东西，但像样的的确是少，从体现出来的看，大都是太业余，从语法，甚至到表点符号，使用的都因为错误而叫读者不舒服。专家们都在赞赏写作的口语化，但口语不是信口开河，废话连篇，而这类东西在网络作品中比比皆是。不少写手大概自己对自己写的东西也没信心，动辄就说刚刚写，多包涵一类。有些东西是可以包涵的，但错字连篇，连描写和叙述都分不清，主题是什么，看完了叫人不知道所云，反到叫读者包涵，是否有厚着脸皮自得其乐，不尊重读者之嫌呢？” 另一位网友在文章中评论：“掰着指头数数的话，网络文学以武侠和言情和科幻的数量为首。相比这也不是偶然的，因为这两种胡编乱造起来更容易。前者据现实已远，很多事儿靠演绎，便可信口开河，后者不必有什么主题，侃一番故事了事儿。虽然说，文无第一，武无第二，但纵观起来，结果也拉倒：言情超不过琼瑶，武侠过不了金庸；而科幻是个需要足够科学知识才可以完成的东西，而我们的写手根本不是在科学幻想，而是在幻想科学；这样下去，写手们出不来，网站也完了。中国的文学即便不好说在走下坡路，但进步也不大也是公认的事实。尽管有一些销量不错的作品，但革命性的东西还没有。” 有专栏作家针