高三地理高考第一轮单元复习 人口、环境与可持续发展.doc

高三地理高考第一轮单元复习 人口、环境与可持续发展 考纲要求 　　一、人口与环境　　（1）人口的增长和分布　　　　世界人口的增长。世界人口的分布。　　　　中国人口的增长和分布。中国的人口政策。　　（2）人口数量与环境　　　　人口数量与环境的关系。　　　　人口增长模式及地区分布。　　（3）人口素质与环境　　　　影响人口身体素质的主要环境因素。　　　　人口的文化素质对环境的影响。　　（4）人口迁移与环境　　　　影响人口迁移的因素。　　　　中国人口迁移的现状和原因。　　二、人类面临的环境问题与可持续发展　　（1）环境问题　　　　环境问题的产生。　　　　环境问题的防治。　　　　中国的环境问题与环境保护。　　（2）可持续发展　　　　人地关系思想的演进。　　　　可持续发展的概念和原则。　　　　中国的可持续发展战略。 重点难点分析 一、学习本节要理解关于人口的几个问题： 1.人口增长与经济发展的关系 人口的发展受社会政治、经济的制约，同时对社会发展起促进和延缓作用。人是生产者，也是消费者，人口的发展要和社会经济的发展相适应，同资源利用和环境保护相协调;因为当人类自身的生产同物质资料生产互成比例协调发展时，人口增长成为推动社会发展的动力，当两种生产互不协调时，则出现严重的人口问题，人口偏多或偏少，对社会发展都有延缓作用。 2.人口老龄化现象的产生原因和影响 当一个国家60岁及60岁以上人口所占比重达到或超过总人口的10％，或者65岁及65岁以上人口所占比重达到或超过总人口的7％时，称为老年型的国家，这样的社会称为老年型的社会。人口老龄化趋势本质上是一种进步现象，是生产力发展的结果，也是人口发展的必然趋势。人口过度老化会造成社会经济负担加重。由于老年人越来越多，社会用于老年人口的财政支出日益增加，这就挤占掉一部分本来可用于经济建设和教育事业的费用，给社会发展带来不利的影响。老年人本身的生活保障问题、医疗保健问题、精神孤独问题，都会形成各种社会问题。人口老化影响社会再生产需要的劳动力。人口老化必然导致劳动力老化，不能适应现代化企业和先进科学技术的要求，也不利于进行职业上和地理上的转移；老年人口增多，由于收入相对降低，提供积累率不高，也会使消费结构不变及经济停滞。 3.学习人口迁移的概念时，要注意以下两个问题： (1)人们总是不断地进行空间移动，但不能把所有的空间移动都当作人口迁移，只有其中那些居住地发生“永久性”或“长期”变化的运行，才能被当作人口迁移，这就是人口迁移的时间性，要有别于旅游、购物、出差等活动。另外按照这一定义，游牧民的迁徙，季节工的季节性流动，有两处或多处居住地的人在不同居住地之间的流动等，也不应包括在人口迁移之中。 (2)人口迁移必须以居住地的改变为条件，即迁移发生前后，人们的居住地各不相同，而居住地的改变包含有人口迁移必须超过“一定的距离”，这一点教材已用图表示出来，同学们应注意看图下文字。 4.中国的人口问题 中国的人口问题一直是中国经济发展的制约性因素，在西部大开发中、三峡建设中等重要经济建设项目中如何正确处理人地矛盾成为考查的热点问题 二、环境问题的表现、特点及形成原因 1.当前全球性最紧迫的环境问题可归纳为六大问题： ①人口增长或人口膨胀问题。 ②全球性气候变迁问题。 ③大气污染问题。 ④遗传学方面的变化，有些动植物种类灭绝。 ⑤土地贫瘠化问题。 ⑥生态平衡失调问题。 以上六大问题在热带雨林区、干旱地区、温带地区、海洋中表现比较严重。 2.环境问题的分布特点着重从三方面学习： ①地域性(城市与乡村)环境问题的不同特点。 ②国家间越境污染(发达国家将污染工业转移到发展中国家)出现环境问题的不同特点。 ③全球性(大气运动和国际性河流的传送)。 4.环境问题的形成原因 ①人口压力 客观上，地球确实存在一个对人口的可容量(承载量)问题。这主要是由人类生活 离不开的水、空气、能源、矿产、土地、食物和生存空间等物质条件来决定的。 ②资源不合理利用 资源不合理地利用造成了地球上自然资源的短缺。所谓不合理利用可从三方面去理解：一是向环境索取资源的速度超过了资源本身的再生速度，导致某些资源枯竭。二是为了暂时满足人类提高物质生活水平的需要，以牺牲环境为代价、掠夺式地开采。三是只顾高消费，挥霍无度，浪费资源。 ③片面追求经济增长 依照可持续发展的思想，让我们来分析说明经济增长不等于经济发展的道理经济的增长仅仅表示人们的货币收入增加，它不能保证人们的生活有了实质性的改善。也许住房面积扩大了，便失去了蓝天、绿地、清新的空气和舒适的环境。另一方面，经济增长只涉及经济总量或人均数量，它不能表示财富的分配状况。因为贫富的两极分化仍很严重。今天，环境问题越来越引起人们的注意，经济的发