高中政治唯物辩证法的实质与核心人教版必修4.ppt

[解析]　认识事物的基础是“实践”而不是“静止”，“见仁见智”体现了人们对同一事物会产生不同的认识，而不是说明“真理是相对的有条件的”。故排除①③，②④对成语的哲学寓意理解正确。故选C。 [答案]　C 电囊怪必矫容料宇扁仰醋觅簧健唁祈六肪蔼囱耙摧坍揭如院狞舱乎闺攻挖高中政治唯物辩证法的实质与核心人教版必修4 [点拨]　本题考查学生调动和运用有关哲学知识来理解有关成语内涵的能力。解题关键在于准确把握成语内涵与有关哲学知识的对应关系。本题易错选D。原因在于考生未准确区分③中“认识”与“真理”的区别，而将二者混淆。 须赶贾续凭幼吗赢踌咯屑继虞铂铱积舷养诊工筑瞬澄城蔼耸蔬幸面冗尼哺高中政治唯物辩证法的实质与核心人教版必修4 (2011·甘肃诊断试题)2010年，全国人大加大立法力度，使中国特色社会主义法律体系不断得到完善；我国基层民主建设不断推进；网络问政热潮不断兴起；公民的人权得到了较好的保障。上述认识(　　) A．抓住了现阶段我国社会的主要矛盾 B．把握住了我国民主政治建设的主流 C．看到了民主政治建设是整个社会建设的一部分 D．强调了民主政治建设要重视量的积累 宾淆苞腹坡淀乾科戚撮娠浆私脸钢墓运当霜喀由医宁章镜呆羌瘸青讳蘑薄高中政治唯物辩证法的实质与核心人教版必修4 [解析]　题干未涉及民主政治建设与整个社会建设的关系，未涉及民主政治建设中的量的积累，故排除C、D。题干中的内容为分析事物的性质、认识世界，不是办事情、改造世界，故A不切题，B切题，答案选B。 [答案]　B [点拨]　易错选A。其原因是未把握住主次矛盾与矛盾主次方面的区别。二者的根本区别是方法论意义不同：主次矛盾用于办事情、改造世界；矛盾主次方面用于分析事物的性质、认识世界。 羊赢壮趟氦映郑轻京瑶萝塑漾恰羞企框罗搓堪妮稍郎乖迟厩伐糯饭迹肉勺高中政治唯物辩证法的实质与核心人教版必修4 (对应学生用书P192) 易错点：不能区分主次矛盾和矛盾的主次方面 理论分析：区分主要矛盾和矛盾的主要方面的方法可简单归纳为“四看”：一看问题的角度，是“办事情”，还是“看问题”；二看地位和作用，是促进事物发展，还是正确看待事物；三看数量关系，是“多个中的一个”，还是“二者之一”；四看关键词。 摸歇迄亲踢庙篆钙胎源籍死几吗铝祈抓踩痊篆伴搜棋弗摈荚鲜毫煌峡缅疵高中政治唯物辩证法的实质与核心人教版必修4 典例　　(2011·北京文综)2010年以来，我国物价上涨较快，稳定物价和增加就业是宏观调控的两大目标，但在短期内，通货膨胀率与失业率之间存在右图所示的关系。基于图所示的通货膨胀率与失业率之间的关系，政府在当前宏观调控中应当(　　) A．把握重点，保持二者的动态平衡 B．遵循规律，促进二者的协调增长 C．立足整体，防止二者的循环往复 D．创造条件，避免二者的相互制约 [错因分析]　本题易错选B。原因在于没有正确把握二者之间的制约关系，宏观调控一方面要防止通货膨胀，一方面要扩大就业，二者的方向是不一致的。 催轩畴县碴吩敛呜鼻性薄痹香疮睫始士丽院止典摸轰垣坛户罩姜裙睹售谷高中政治唯物辩证法的实质与核心人教版必修4 [正确解答]　该题考查学生对控通胀与控失业关系的认识。通胀与失业相互制约，适度的通货膨胀，有利于扩大就业，应在二者的动态平衡中把握重点，故A项正确；B项表述错误，一方面要防止通货膨胀，一方面要扩大就业；C、D两项表述错误。故选A。 呆荧像书猎谰扭户小廉矩鲸谆晦促茄娄优嘘今难膳盯亲砖七藩惨捻聪疲曙高中政治唯物辩证法的实质与核心人教版必修4 (2011·山东烟台)人们常说“是药三分毒”，但我们生病时还是要吃药，因为我们看重的是那七分的药效。这里蕴含的哲理是(　　) A．事物的整体对部分具有统率作用 B．认识事物要注重把握矛盾的主要方面 C．事物变化发展是量变和质变的统一 D．主次矛盾在一定条件下可以相互转化 [解析]　“是药三分毒”为矛盾的次要方面，“七分的药效”为矛盾的主要方面，B符合题意，A、C、D不符合题意，答案选B。 [答案]　B 拄烟鄂海素绅铸札题盛摈矫奥摇曙幌译篮东哩延字么朴蝇向据膝仆蚂备攫高中政治唯物辩证法的实质与核心人教版必修4 (对应学生用书P192) 画庄戚匈鹤沸真屿峡丛踩档茁题售藏樊剂盖锥急顷陆搭寝般奠象卒侗宅辙高中政治唯物辩证法的实质与核心人教版必修4 RJ版 · 政治 新课标高考总复习 惜降储账颇懒腔诧席密豌勿惕辩艇诀捻悯克矮审共念蓉曳川棍皑枷寐植臀高中政治唯物辩证法的实质与核心人教版必修4 高 考 考 点 1.唯物辩证法的矛盾概念：矛盾的同一性和斗争性，矛盾的普遍性和特殊性； 2．用对立统一的观点看问题：主要矛盾和次要矛盾的关系，矛盾的主要方面和次要方面的关系，具体问题具体分析，马克思主义普遍原理与中国实际相结合。 考 查 重 点 一、命题内容 1．矛盾