职业教育财政支出绩效评价指标口径与基础表填写说明.pptVIP

指标框架 指标整体框架说明 □指标体系整体框架由4项一级指标、13项二级指标和33项三级指标组成。 1．“职业教育资源投入” 2．“职业教育产出与效果” 3．“职业教育发展能力” 4. “社会效果评价” □全部指标数据均来源于12张基础表和2张附表。 □各项“综合评价指标”均由公式自动生成，不需要进行计算。 （一）职业教育资源投入：市本级（基A1表） 本表由市级财政部门填报。反映地方财政一般预算收支、各级财政职业教育经费投入以及地方公共实训基地的建设情况。 公共实训基地：指由地方政府统一投入、建设和管理，不归属于任何具体学校，面向全社会开放的职业教育公共实训基地。 （二）职业教育资源投入：经费来源与应用（基A2表） □本表反映职业学校的年度内经费来源总额、应用总额以及年度收入与支出决算情况，各项指标均按《学校会计制度》、《2008年部门决算报表》及《教育经费统计报表基层表》口径及编制说明的有关要求填写，不要求经费来源与经费应用相平衡，收支决算数应当与职校年度决算报表一致。 □注意：基表中涉及金额的指标值均以 “千元”为单位，保留小数点后两位。 （三）职业教育资源投入：债务（基A3表） 统计职业院校的负债余额及变动情况。 1．“年初负债本息余额”：填报年初时点时，职业院校建设和发展所负各类负债未清偿的本金和利息的累计余额，包括银行贷款、欠单位及个人款等。 2．“本年负债发生数”：填报2008年度新增加的各种实际负债总额。 3．“本年偿还负债本息”：填报2008年度偿还负债本金和利息的支出。 4．“年末负债本息余额”：填报年末时点时，职业院校建设和发展所负各类负债未清偿的本金和利息的累计余额。 （四）职业教育资源投入：建设资金（基A4表） 统计年度职业教育基建项目投资完成情况。 1．“基建借款”：指本年度发生的职校负债用于基建项目的款项，该款项指职业学校借款直接反映在基建财务的部分。 2．“校内基建暂付款”：指本年度发生的职业教育总账向基建财务暂付的基建款项，该款项形成总账与基建财务间的往来款，可能来源于总账调用专项经费或总账从校外借款后暂付给基建财务。 3.“完工和交付使用工程”：与附表1“当年完工项目和在建工程项目情况表”中相关数据一致。 （五）职业教育产出与效果：毕业生（基B1表） 统计职业院校培养各层次学历教育、全日制学生的规模 与培养质量。2008年数据应填报2008届的毕业生情况。 各校应按不同学制分别填报。 1.“首次就业人数”：统计以2008年9月1日为时间节点。“专业对口人数”和“持续就业人数”与附表2“毕业学生名册”中调查信息数据一致。 2.“技术资格证书”填报时需注意： （1）学生在校期间先后获得劳动保障或行业主管部门颁发的同类型初级、中级或高级职业资格证书，以所获得的最高等级的职业资格证书为填报依据，避免重复计算。 （2）“上岗证书”及“技术资格证书”均以获得“人次”为统计单位。 （六）职业教育产出与效果：科研成果（基B2表） 本表统计2008年度职业院校教师参与纵向和横向科研项目， 获得专利、出版专著、在公开刊物上发表论文以及科技成果获 奖情况。 1．专利：反映拥有自主知识产权的科技和设计成果情况。 2. 教材：只统计公开出版的教材，不包括校本教材。 3. 公开刊物发表论文：公开刊物的认定以是否有ISSN刊号为依据。 “核心期刊”按《北大2008版中文核心期刊目录》口径统计。 （七）职业教育产出与效果：教改、课改、技能竞赛 与素质教育（基B3表） 本表统计2008年度内教师进行课程、教学改革和创新成果获得 各种奖励的情况，以及在校生获得各种技能大赛奖励、文化体 育等其他竞赛奖励情况。 1.“技能竞赛获奖”：只统计各级政府部门（教育部门和行业主管部门）主办的技能竞赛。 2.“其他竞赛获奖”：只统计各级政府部门（教育部门和行业主管部门）主办的其他竞赛。 3．“教育事故”：统计2008年度教学、实习活动中，在校园内发生的教师、学生意外死亡、肢体伤残、集体中毒等重大事故人次数。 4. “刑事犯罪”：统计2008年度，在校学生因触犯刑法被法院判决有罪的人次数。 （八）职业教育发展能力：办学条件”（基C1表） 本表是评价职业教育持续发展能力的重要指标。 1．基础办学条件 （1）“校园占地面积”：指职校教学、科研、后勤、实习和实验等场地的总土地面积，依法登记取得土地使用权。 （2）“实训基地面积”：指用于学生动手实践的实训基地所占的面积，区分占地面积和建筑面积分别填报。 （3）“实训设备原值”：指校内所有列入固定资产账目的实训设备在购买时的原值之和。 （4）“教学行政用房”：不包括学生宿舍和食堂。 （5）“教学实验设备原