(94年)谈教育实习与教师甄试.pptVIP

談教育實習與教師甄試 主講人：林月盛 94年11月25日 談教育實習與教師甄試 教育實習的流程 選擇實習學校 實習老師自覓 依簽約學校提供名額，讓實習老師選填志願 實習老師的考量：離家近、有機會。 實習學校的考量：有專長、增進活力。 談教育實習與教師甄試 實習老師報到 暑假報到，先熟悉環境。 協助新生報到，參與編班工作。 瞭解學生暑期輔導的辦理情形。 協助辦理代理教師甄試工作。 實習輔導老師的安排 配合實習學校的人事底定，於八月底安排輔導老師。 談教育實習與教師甄試 實習導入會議 介紹實習輔導老師 報告實習注意事項 座位的安排 撰寫實習計畫 學校要求配合事項 談教育實習與教師甄試 教學實習 觀摩見習→實習試教→回饋校正→綜合評量 內容：教學流程的掌握、教學方法和技術的提升、學生特質的了解、課程教材的建構、口語表達的精進、學習情境的營造、教學媒體的製作及使用、評量方法與技巧的應用等。 辦理教學觀摩：撰寫教案、協調演示班級及場地、記錄、攝影、邀請卡，教具的準備、參加綜合座談等。 談教育實習與教師甄試 導師實習 觀摩見習→介入班務→持續學習→綜合評量 內容：師生關係的拿捏、班風的形成、導師責任與義務的體認、學生背景與特質的了解、生活常規的掌握、教室管理的方法與技巧、學生行問題的處理、學習環境的營造、親師溝通的技巧等。 談教育實習與教師甄試 行政實習 觀摩見習→協助行政→持續學習→綜合評量 內容：人際溝通與協調的能力、行政處理的要領、計畫的擬定的實施、行政困難與問題解決、家長事務的認識。 參加研習 專業智能的提升 人際互動的增進 教育趨勢的了解 談教育實習與教師甄試 返校座談 每月一次 雙向交流溝通，並繳交實習心得報告。 參加研習活動 召開檢討會議 由實習學校校長召開實習檢討會議。 談教育實習與教師甄試 教育實習的問題 法規朝令夕改 實習時間太長 實習老師身分定位不明 津貼太少 實習內容含糊 實習輔導不週 實習成績評量不公 談教育實習與教師甄試 準備教師甄試 學習檔案的建立：實習報到單、實習計畫、教案、學習單、實習心得報告、照片、電子檔案、研習資料、證書、獎狀、感謝狀、教師甄試資料、著作或著作目錄等。 參與實習讀書會：討論教師甄試的準備內容、相互分享所蒐集的資料及心得。 教具製作與準備 談教育實習與教師甄試 教師甄試的辦理方式 就辦理單位言： 學校自行辦理 數校聯合辦理 委託縣府辦理 就考試時間來講 一階段一天辦理完畢 分初試與複試分兩天辦理 談教育實習與教師甄試 就考試的方式言 筆試：國語文、教育專業科目、本地文史 口試：教學或班級經務實務、或教改理念 試教： 對教師甄試的質疑 教師甄試公平性如何？ 要不要送紅包，走後門？ 甄試錄取後如何選填學校？ * * *