从阅卷看中考作文复习策略 - 溧阳教育信息网.docVIP

从阅卷看中考作文复习策略 溧阳市戴埠初级中学 徐顺保 作为语文考试中的重中之重，作文成绩的好坏直接决定着语文甚至是整个中考成绩成败。这不是危言耸听，也不是为了哗众取宠，看看作文的分值每一个人就会理解，作文对于整个考试来说影响有多大。　 　　一、中考作文发展的基本趋势 1、无论中考作文怎么出题，立意的范畴基本分为8类。 一是生命意义，写生活中感悟的滋味。2009《传递》 二是自然景物，写对周遭世界的感悟。2010《家乡的个性》 三是情感体验，写你珍藏在内心的人和事。2008《你在我心里》 四是享受幸福，写那些给我们温暖和智慧的情节。2011《理解是一个慢慢的过程》 五是成功成长，写花季中的酸甜苦辣。2007《你还会 》 六是道德修养，写生活中宝贵的品质如诚信、真诚、勇敢、善良等。2004《接受与付出》 七是哲理品悟，写自己从生活细节中提炼的规律性认识。2012《发现离不开用心观察》 八、告别往昔，写对生活中值得珍藏的片段。2006《告别 》　 2、拓展思维、鼓励创意。培养学生良好的思维习惯是作文教学的重要内容，通过作文让学生展示思维的敏捷性、灵活性、深刻性、多元发散性和创新性。作文的内容富于多样化和开放化，提供较大的自由度，让学生能根据个人特长和兴趣写出有个性、有创意的好文章。 　　3、强化语文素养与综合性学习。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。 4、题型、文体在开放中仍有所制约。为了让学生有更大的选择空间，我市已经连续几年出现了命题作文。 话题作文 2002年——变 2003年——多想一步 2004年——接受与付出 2005年—— 有个好心情 半命题作文 2006年—— 告别 2007年—— 你还会 命题作文 2008年——你在我心里 2009年——传递 2010年——我班（家乡）的个性 2011年——理解是一个慢慢的过程 2012年——发现离不开用心观察 建议老师们对考情多一些自主分析，少一点人云亦云，多分析看看近年常州市及其全国各地的中考作文命题，从中找出有规律性、方向性的东西。当然，不能猜题押题，更不要去相信一些所谓的小道消息，否则复习会走入死胡同。 　　二、从阅卷情况看中考作文 　　近几年来，我们的作文教学取得了很大的成绩。中考作文不设审题障碍，努力开放，尽量不做过多的限制，学生有话可说，涌现了大量优秀作文，大部分同学的作文成绩也有提高，成绩有目共睹。 　　但是，中考作文评卷中发现的一些现象应该引起我们的关注。 　　1．行文格调不高，甚至主题缺失、主题偏颇。 　　2．内容单薄、肤浅、空泛、老套甚至缺失。 　　平时不注重观察积累，考试无料可抖，内容乏善可陈，只能蜻蜓点水或空谈套话。 　　今年中考作文题目是“发现离不开用心观察”，这个题目与学生贴得很近，生活中对人对事的认识了解过程，学科实验的过程，一些小收获、小启迪、小发明、小趣味，都可以写入文章。“发现”是结果，“用心”是态度，“观察”是过程，只要考生能把这三个关键词都点到，拿到基本分是没有问题的。 　　这个题目文体也比较灵活。如果写成议论文，相关的名人轶事挺多，当然牛顿、瓦特什么的用得有点滥，考生阅读面广的话，举出其他论据，能为文章加分；也可结合考生自己或身边人的事情来说，如科技小制作的设计过程；还可以从课本上找素材，如沈括、鲁迅，课文中都有他们用心观察的故事。另外，相关的名人警句也很多，比如“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”等，初中生的知识储备也足够应付论证。 　　如果要写出记叙文，考生可以选择两种文章推进模式，一是递进式的直线推进，按情节发展，认识由浅入深；二是一波三折的模式，可以先写原本对用心观察不以为然，然后写从不用心到用心，发现的东西截然不同，这种写法比较具有情节性，较吸引人。 　　此外，这个作文题也强调了学习品质的重要性，是对学习方法的提炼和指导，很好地把作文与做人做事结合了起来，同时避免了学生说空话套话，有利于学生运用语言文字反映自己真实的生活。 有些同学动辄就写：蚂蚁的力量、种太阳花、黑夜里父亲暗自送