创设和谐关系 构建高效课堂.docVIP

在教中探索，在研中成长 ——四堡中小教学开放活动小记 2013年12月4日，四堡中小开展了“落实新版课标，构建有效课堂”的教研开放活动。参加本次活动的有中小本部、马屋、双泉、上枧三所完小教师和县教研室的罗丽行和严林两位教研员共30余人。在本次活动中，六位刚走上工作岗位的新教师向参研教师展示了语文课三节，数学课、音乐课、体育课各一节。 李青文老师执教了五年级语文《狼牙山五壮士》一课，教师以“壮”为主线，按“接受任务—诱敌上山—引上绝路—顶峰歼敌—英勇跳崖”的叙述顺序，带领学生通过各种方式的读、说，配合关键动作，有感情地品读，领会五位战士英勇无畏、同仇敌忾、视死如归的英雄气概。让学生抓住语言、动作、神态描写的重点字词感悟写作的方法，并及时进行小练笔。 三年级语文《矛与盾的集合》一课中，傅火萍老师创设愉快的教学情境，激发学生的学习兴趣。通过课前准备的相关视频《自相矛盾》来做知识铺垫，并通过多媒体及师生的互动来品词析句，帮助学生更形象地理解词句的意思。同时注重学习方法的指导，使学生养成良好的学习习惯，为大家带来了一节精心设计的精美课堂。 一年级数学《9加几》一课为陈海洋老师执教，教师教学思路清晰，通过闯关游戏既复习旧知又很好地激发学生的学习兴趣，同时为后续学习作好了铺垫，在探究“9加几”的计算方法时，特别注重让学生“摆一摆，算一算，说一说”，让学生在动手、动脑中蹦出“因为10加4等于14，9比10少1，所以9加4等于13”的智慧火花。 李嘉嘉老师执教的《地有多厚，天有多高》是三年级的音乐课，教师扎实的基本功和甜美的声音深深吸引了学生和所有的听课老师，并且乐理知识的指导很到位。你瞧孩子们唱得多开心！ 在课后的交流会上，罗元焱校长充分肯定了本次活动的意义，他指出六位开课新教师教研积极性高，教学水平进步明显，也鼓励全体老师争当“学习型、实践型、创新型”教师，在教中探索，在研中成长。同时，两位教研员作了高屋建瓴的总结和指导，提出了“课程与教学的关系，观念与行为的关系，接受学习与研究性学习的关系”等问题，指引老师们在今后的教学中深入思考。也提出了不少中肯的建议,1.低年级教学应加强课堂教学的组织，培养学生良好的学习习惯；2.教师应加强课标学习，认真解读教材，使课标理念在课堂中充分彰显；3.语文教学中应注重朗读的指导，加强教师范读的示范作用。 供稿：四堡中小 （文：罗招金 马勋进 图：邹冠羽）