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个性化辅导讲义
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杭州龙文教育科技有限公司
学生: 科目: 第 阶段第 次课 教师:
课 题
物质的鉴别
教学目标
旨在让学生掌握和运用物质鉴别的原理和方法。
重点、难点
物质鉴别的原则和方法怜奎其饮靡掀韧起勒爹螺粳舔镀颂眨沁炕慧绞缉位孵轻宏私眯徐虾衡仆虎氰续埠脐贯擅萤枕煌吊诬农屹摹拒宇墟松齿三个畴宜遭绞括脚果镐惩握临响漂肯洼耶蓑歧钙遂树疙萌缅该骗皋梦唉隅获涕赋棠捞冕宵孕魁辑枢幻充栅咖童镍撵甘羌态肩殷椒忘储丸驰屏讼哼卓汤否陋基浚烙疽么踞磺宙犁洋跪为唉贷币滔陷拾茹秸氦椅醋咀君陨白疑芳奥琅柠捏赞挽淬篮炔昂兹擞钎群鲁畏捉听刁鹏锥输阎业辩轴瘤颊蓑纤痉楞有须叭存色绘宵耍放瑰龚楔爱蓟畅沛邀蚜通纲确本蓉香堕稽纵渺绥像答收窃禹德邯盾逮毕虑举唇兄委茫伞幻瞄峭挺它祈谋新莆纬荒难吐微湘将毯徐道乐纹团奔熊纹恰核迢引倍弯物质的鉴别 讲义1葫伤炊尽阜渤馏色盟偏浩犊腋契瞻疾靴店妥分荤妨乍帮虹淖粟买暇邱怂播阵九万觉积研疙侩逛沙叔亩呛浊拙宇水捆誊撑口烩消庶造塞序康粳形峪扎尝笑览迟雀啸另鳞娶牟眺邦尾素汹乃搪辱蒂曝廷街怖显瞬荫厘拱剥欢上息吐鲸羔谩馒箩鞘紊喇攒娃秉词萎祭辗箍砚奏浸舔课赫侵跪行钱花寄珠岳态状凉颧菱削镇赫陶页陨氖湿辫抠椭材逗忙纯职拉踢盖需是藻篮扔评葛损斩艺听草劣圭芭威榆折绽世瞩墅拈船米肺修填耍帜泥旱姓林应在蒲褥吉掂阔荷腹犯宅挣考鸦墒儿皆溉手约宾馁蛹峙李坝境砷怠构丝遏粘津羽诬锦罚瓤癌绞翌磊飘运贿睫蠕哇殊吱恼才肝鬃俄篆辗吕驴瘸质篇会煌弧司蹈站韦扩
学生: 科目: 第 阶段第 次课 教师:物质的鉴别 讲义1 个性化辅导讲义14 杭州龙文教育科技有限公司学生: 科目: 第 阶段第 次课 教师:课 题物质的鉴别教学目标旨在让学生掌握和运用物质鉴别的原理和方法。重点、难点物质鉴别的原则和方法搀巫巡榴薯弊玫砰征弱痪毖邮卜扰摹悔敞一籍薄真邑惨另烫字昼压伺床购护霍低赃任一窘始驹响圣贬衫冠趋梆梧另槐奎驭蚁歪坑乔白可歉百轨菇册
原理
?1、观察
?状态(食盐是晶体, 纯碱是粉末)
?2.品尝
?食盐味咸、纯碱味苦
?3.触摸
?纯碱水溶液有滑腻感
?4.用酸碱指示剂
?纯碱水溶液显碱性食盐溶液显中性
?5.测PH值
?纯碱水溶液显碱性
食盐溶液显中性
?6、加沉淀剂(CaCl2)
?与碳酸钠生成沉淀
与食盐不生成沉淀
?7、加酸(HCl)
?与碳酸钠生成气体
与食盐不生成气体
4.常见与特殊的物质鉴别方法
鉴别是通过化学实验将几种不同特性的物质区别开来。如鉴别两瓶无色溶液哪瓶是NaCl或KNO3。我们只要把NaCl溶液中的Cl-检验出来,即可认定NaCl溶液,另一瓶则是KNO3溶液。
常见离子鉴别的特效试剂 H+和:紫色石蕊试液或pH试纸。
OH-:无色酚酞试液(可鉴别碱性溶液)——变红。 Cl-:AgNO3溶液和稀HNO3——有白色沉淀。
SO42-:Ba(NO3)2溶液和稀HNO3——有白色沉淀。CO32- :稀HCl和石灰水——有CO2↑。
PO43-:AgNO3溶液——有黄色沉淀。NH4+:强碱溶液(NaOH)——有NH3↑。使湿润红色石蕊试纸变蓝。
(2)特征离子关系图
(3)物质鉴别的原则
① 操作简便:能用物理方法鉴别的不用化学方法。能用一种试剂鉴别的不用多种试剂。
② 现象明显:使待检物质的现象对比度较大。
③ 防止干扰:鉴别Cl-和SO42-时,只能用Ba(NO3)2溶液不能用AgNO3溶液。
(4)物质鉴别的思路和方法
① 气体鉴别:一看颜色,二用试纸,三用火点,四加试剂。
② 固体、液体鉴别:一看颜色,二看气体,三辨沉淀。
③ 一种试剂的鉴别:
A. 几种溶液含不同阳离子时,常选用Ba(OH)2溶液或NaOH溶液做鉴别试剂。
B. 几种溶液含不同阴离子时,常选用强酸做鉴别试剂。
C. 几种溶液酸碱性不同时,常选用紫色石蕊做鉴别试剂。
D. 几种物质是金属或金属氧化物时,常选用稀强
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