信息技术专题复习第三模块PPT.doc

信息技术专题复习（第三模块 ） ——PowerPoint2003演示文稿设计与应用教学设计 宣州周王中心初中 冯建辉 【学情分析】因所带三个班学生的知识储备不同，对三个班实施分层教学。本班学生对本单元的知识、技能掌握处于中等水平，大部分学生对PPT的认知处于掌握基本应用层次，加上受校安工程影响，不能进行必要的实际训练，故实际应用能力较一般，特别是窗口认知、菜单组成、命令功能等环节不太训练。 【教材分析】本课时是安徽省义务教育新课程实验教科书（非零起点）《信息技术》教材七年级上册知识点。教材通过活动分析、加工坊、剖析室、创新园、知识库五个板块组织知识点本单元知识，注重对生实际应用能力的培养。 【教法设计】任选驱动式、引导、归纳、讲授、演示操作 【学法指导】通过任务驱动式教法，培养学生的实际应用能力；通过学案应用，引导学生归纳本单元知识体系。通过小组讨论，提升学生团结互助的学习方法。 【教学目标】 一、知识与技能 1、理解PowerPoint2003各功能菜单的组成与应用； 2、掌握PowerPoint2003中幻灯片的设计（增加、删除、动画等设计） 3、掌握PowerPoint2003导航功能的应用（超链接） 二、过程与方法 1、体验PowerPoint2003演示文稿的制作过程与方法； 2、利用PowerPoint2003演示文稿向同学展示自我； 3、引导学生养成归纳知识体系和应用知识体系的能力。 三、情感态度与价值观 1、以积极、认真的态度参与活动，体验成功； 2、加强同学之间的联系，增进友谊。 【教学重难点分析】 教学重点：PowerPoint2003演示文稿的制作与修改 教学难点：合理规划、设计PowerPoint2003演示文稿 【教学课时】1课时 【课 型】专题复习课 【教学环境】网络机房 【教学准备】学案、6个练习题（见附件）、4个供学生修改演示文稿。 【授课班级】八（3）班 【授课教师】冯建辉 【授课时间】2013年5月23日下午第6节。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 复习引入 演示课件——消失的古代文明 观看课件 作品呈现，明确本课时任务。 整体复习 要求学生讨论归纳所演示课件中使用的技术。（结合学案讨论） 学生结合学案讨论。 引导学生自主学习、归纳所学知识体系。 引导学生归纳本单元知识点，结合学生的讨论结果点评、归纳。 学生回答 要求学生用自己的语言归纳所学知识技能，充分发挥学生学习的主体作用。 幻灯片中常用的素材类型？ 结合学生的回答、点评，并过渡到专题复习第一环节。 学生回答 引导学生如何收集、整理演示文稿所需素材。 专题复习一 一、文字格式的设置 1、知识点：幻灯片中文字字体、字号、字型等 2、操作实现：格式工具栏、字体对话框（与Word中字体格式设置类似） 结合课件演示操作，并布置学生活动的任务。 点评学生操作过程，并指出注意事项。 学生控究 学生操作 归纳并培养学生应用能力。 学而会用。 专题复习二 二、图片（或自选图形、艺术字）格式设置 1、知识点：图片（或自选图形、艺术字）大小设置：如缩放比例、图层上下位置设置等 2、操作实现：（结合课件演示操作） 缩放及图片（或自选图形、艺术字）格式设置等：双击图片（或自选图形、艺术字）或右单图片（或自选图形、艺术字），在弹出的对话框中设置大小（缩放比例等） 图层上下设置：右单击图片（或自选图形、艺术字），在弹出的快捷菜单中选择“叠放次序” 插入艺术字：“插入”菜单→“图片”→艺术字→艺术字库（题目中会要求某一种样式，如第五行第四列等） 任务布置：修改艺术字的格式和图片大小。 点评学生操作过程，并指出注意事项，引导学生类比Word2003中图片的设置。 结合学案，整体感知。 学生操作 结合学案，类比Word2003相应知识点，巩固理解。 学而会用。 专题复习三 三、超链接设置 1、知识点：超链接设置及类型等。 2、操作实现：选中链接文字（如上例中的“法律常识“），右单击，在弹出的快捷菜单中选择”超链接”，在弹出的“插入超链接”左侧选择“本文档中的位置”，再在右侧选择相应的幻灯片。 任务布置：设置两处超链接到文稿中的幻灯片。并结合学生操作进行点评、指导。 结合学案，整体感知。 学生操作 适当使用超链接，能方便演示文稿内容的呈现。引导养成学生使用导航的习惯。 学而会用。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 专题复习四 四、动态效果设置 1、知识点：设置幻灯片中文字或图片的“自定义动画”；设置幻灯片的切换 2、操作实现： （1）设置幻灯片中文字或图片的“自定义动画”：选择自定义动画的文字或图片→单击“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”→在右侧的窗口中选择“添加效果”→按要求完成设置。 （2）设置幻灯片的切换：选