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《高校教师职业道德修养》第七章考试模拟试题及答案 东华理工大学 王平风 一、单项选择题：每小题有四个选项，请选择正确的答案并将正确答案的代码填入括号内。（本题共20小题，每小题1.5分，共30 分） 1、教育要发展，教师是关键，在教师的整体素质中，（D）是核心。 A、法律意识 B、经济关系 C、文化基础 D、职业道德 2、高尚的职业道德是（A）的基本保证。 A、“以德育人” B、“以德治国” C、“智力素质”D、“身体素质” 3、一个教师的（C）是决定其教育方法、教育途径、教育风格、教育效果的决定性因素。 A、行为 B、文化 C、观念 D、理想 4、师德建设除了吸收传统师德精华，借鉴国外师德建设的优秀经验与新内容以外，还要注重自身的（B）发展。 A、心理 B、创新 C、体能 D、业务 5、在进行高校教师职业道德建设的过程中，学校应当加强制度建设，首先转变教师的（D）观念。 A、理论 B、经济 C、技术 D、育人 6、教师的（B）是教师长期的教育实践而形成和发展的。 A、思想观念 B、人格魅力 C、文化意识 D、道德信念 7、构成教师人格魅力的前提条件是（D）。 A、观念 　B、经济基础　C、思想意识 D、爱心 8、高校教师道德修养不仅是一个理论问题，而且也是（B）的问题。 A、意志 B、实践 C、信念 D、心理 9、正确开展批评和自我批评，做到（C）相结合。 A、德治与法治 B、褒扬与惩处 C、自律与他律 D、德育与智育 10、参加（C），投身教育教学工作中，坚持理论与实践相结合的原则，是教师道德修养的根本方法。 A、集体活动 B、素质拓展 C、社会实践 D、课题研究 11、以学生为本就是以育人为本，在实际的教育过程中，学校要转变原有的陈旧观念，把“管”学生的观念转变为（C）的观念。 A、监督学生 B、评价学生 C、服务学生 D、顺其自然 12、新时期的高校师德建设将会越来越注重（A）。 A、人文关怀 B、各种能力 C、实践结果 D、传授知识 13、新时期高校师德建设将会成为（A）。 A、社会共识 B、社会热点 C、社会现象 D、社会规范 14、学习先进教师的优秀品质，主要有两个途径：一是多读教育界名人的传记和模范教师的先进事迹；二是（C）。 A、学习切实可行理论知识 B、处理好教与学重要关系 C、学习身边的模范教师 D、处理好重要的人际关系 15、学校应该创造性地开展诸如“师德建设主题活动月”等活动，突出（A）在教育教学中的地位和作用。 A、师德规范 B、道德修养 C、法律知识 D、人文心理 16、要想提高教师的职业道德素质，就必须努力提高教师的（C）。 A、工资水平 B、科学认识 C、文化素质 D、信息技能 17、健全师德（D）是新时期师德建设的新走向。 A、主要规范 B、行动总纲 C、修盖理论 D 、考评机制 18、新时期加强高校师德建设应注意处理好道德继承与（B）的关系。 A、道德素质 B、道德创新 C、道德观念 D、道德意识 19、推进高校师德建设应注意调动教师的（B）。 A、积极性 B、主动性 C、向师性 D、复杂性 20、结合高校教师的工作实际，搞好“德治”的同时，更是不能忽略（B）的强制约束作用。 A、人格 B、法律 C、伦理 D、道德 二、多项选择题：在每小题的四个备选答案中选出正确答案并将正确答案的代码填入括号内。错选、多选、漏选均不得分。（本题共10小题，每小题2分，共20 分） 21、广大教师要以高度负责的态度，（BD）以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响。 A、法律意识 B、率先垂范 C、行动自由 D、言传身教 22、教师的人格魅力是对教师独特的（BCD）的总称 A、经济力 B、感染力 C、影响力 D、号召力 23、一个教师的观念是决定其———的决定性因素。ABCD A、教育方法 B、教育途径 C、教育风格 D、教育效果 24、新时期教师劳动的知识性、专业性、艺术性、（ABD）特点决定构成教师素质的特殊性。 A、长期性 B、示范性 C、阶级性 D、创造性 25、教师素质本质特点是指教师自身的质量，主要包括教师的（ABCD）