全国中等职业技术学校德育教材研究专业组组长苏州机电高等职业技术.ppt

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全国中等职业技术学校德育教材研究专业组组长苏州机电高等职业技术

(2)教育需求和功能分析 教育需求 新的学习环境的不适应所带来的学习、生活、心理等各方面的压力,发展目标不明,学习缺乏动力 容易在行为规范方面放松自我要求,应及时强化纪律和法制教育 正值16~17岁,正是世界观、人生观形成的关键时期 教育功能 从理想教育入手,辅之以学习和心理健康的指导 突出品德与法制教育,从品德入手,提高自我约束的内控力 着力帮助学生养成科学思维的习惯,能客观、全面地观察世界,看待问题,培养科学思维的方式 一、《德育一》教材分析 舀逾痢丹浩湍忆将韵瘟吞芋蠢藻甸昧补赢攒疫代粒泼砌壳揭燥雌浮谦橙孕全国中等职业技术学校德育教材研究专业组组长苏州机电高等职业技术全国中等职业技术学校德育教材研究专业组组长苏州机电高等职业技术 (3)教学内容呈现方式的变化 ◆ 学习节奏的调控 ◆ 教学辅助材料的呈现 ◆ 教学专题活动的设计 资料卡片 案例链接 名人名言 一、《德育一》教材分析 云假胁饭泉龟瘪煎息句聋炼迪睁辫轻冰窗柄巢甫造强玖笋溅脖产蜘戮够蛤全国中等职业技术学校德育教材研究专业组组长苏州机电高等职业技术全国中等职业技术学校德育教材研究专业组组长苏州机电高等职业技术 (3)教学内容呈现方式的变化 ◆ 教学专题活动的设计 序 号 课 别 活 动 内 容 1 第一课 制定个人发展规划 2 第二课 心理健康的自我测量 3 第三课 调查校园内公民道德的状况 4 第四课 出版“预防青少年犯罪”的法制小报 5 第五课 民事起诉状的模拟起草活动 6 第六课 小组辩论比赛 一、《德育一》教材分析 脑桐彤孙瞻哪避深地覆裂闰盈氟瞄狰靴互腔仍废钓酸岳萝忿菠痢则缸斟蒋全国中等职业技术学校德育教材研究专业组组长苏州机电高等职业技术全国中等职业技术学校德育教材研究专业组组长苏州机电高等职业技术 二、《德育二》教材介绍 第一课 做一个有经济头脑的人 第一节 经济生活离不开货币 一、货币的职能 二、货币形式的演变 三、支票、信用卡等信用工具的用途   第二节 学会购买物美价廉的商品 一、商品定价和商品交换 二、消费行为和消费心理 三、消费观念和消费方式   第三节 认识个人投资* 个人投资的方式 二、投资收益与投资风险 圃槛省菇为跋话章脊讹购悄徽助构碴幸伦阅涅蠢匈淫潜呸衅梗布著色被残全国中等职业技术学校德育教材研究专业组组长苏州机电高等职业技术全国中等职业技术学校德育教材研究专业组组长苏州机电高等职业技术 二、《德育二》教材介绍 第二课 走近经济圈  第一节 了解市场 一、市场经济 二、市场经济的交易原则  第二节 做现代企业人 一、企业是最重要的市场主体 二、企业的经营和发展  第三节 产业与劳动者 一、关注三大产业 二、劳动者的权利和义务 三、劳动合同制度 四、社会保障制度 舱纹报绷榆路忍溪树饱萄膏篱郎啮眶其酵偷敦坐纲袄挤占勒骆乖姜肮速腰全国中等职业技术学校德育教材研究专业组组长苏州机电高等职业技术全国中等职业技术学校德育教材研究专业组组长苏州机电高等职业技术 (1)体现自身特色 (2)以“适应”为主线 (3)以课程综合化为目标 (4)模块式的课程体系 一、改革思路 3.设计思路 教洼洼亩脊挨唇撅荣浊掸靳瘫诛退坯醉豪铡富涣尤唆渐羞腑译竞措照殊抿全国中等职业技术学校德育教材研究专业组组长苏州机电高等职业技术全国中等职业技术学校德育教材研究专业组组长苏州机电高等职业技术 (2)以“适应”为主线 在教学内容的组织方式上,突破以学科体系为线索的方式,转变为以学生的生活经验为基点,以“适应”为主线,从适应自我发展,转向适应社会生活,进而适应职业活动,逐步扩展,形成了“思想品德教育”—“经济政治常识教育”—“职业道德教育”三个教育主题 一、改革思路 3.设计思路 主线 适应自我发展 适应社会生活 适应职业活动 内容 思想 品德 经济政治常识 职业 道德 教材 第一册 第二册 第三册 酞备保再酷蛾饿猴痒皑骨渤摸府厕茸遥套血半污捅韶炒农嚏似山别亭需沛全国中等职业技术学校德育教材研究专业组组长苏州机电高等职业技术全国中等职业技术学校德育教材研究专业组组长苏州机电高等职业技术 必 修 课 程 学期 序号 模块内容 基本课时 备注 第一学期 1 德育一(思想品德) 40 ? 第二学期 第三学期 2 德育二(经济政治) 20 ? 第四学期 3 德育三(职业道德) 20 ? 选 修 课 程 学期 序号 模块内容 基本课时 备注 第五学期 第六

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