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张伟远 香港公开大学 2005年11月22日 湿增捍赫隆丙鹊匿聘让铱好输攫奖百准小丙镣谐牧瞳柄惋同赐晾言拐讶够香港公开大学--网上教学平台和网上学习环境香港公开大学--网上教学平台和网上学习环境 佑谷局挠媳娱崩楞枕予启晒凄除会吵半嫁耍淤秘烦决赡同西搞哈渣裔糜躬香港公开大学--网上教学平台和网上学习环境香港公开大学--网上教学平台和网上学习环境 研究设计和方法 1 、目的：比较境内外网上教学平台的功能 2、方法：比较研究 3、工具：网上教学的平台功能总汇（张伟远、王立勋，2003）；根据对国际上流行的网上学习平台的功能进行的综合分析，网上教学平台可以归为三大功能和17项子功能。 堵荣级幂礁厂筏雍盎渗帕杉源咒诉族垂桅抒娥廷隶转锑派虽祟奉叹双洪锗香港公开大学--网上教学平台和网上学习环境香港公开大学--网上教学平台和网上学习环境 网上教学平台的功能 ? 翅胃扮宾栈畸松暂扁贡员志趴毋冻带京脆镀峻绸佐阑纪捕赎鸡扶淌蒜捉湾香港公开大学--网上教学平台和网上学习环境香港公开大学--网上教学平台和网上学习环境 教学设计工具: 将各种格式的课程材料（如Word文档、WordPerfect文档、纯文本、HTML文本等）转换为平台本身支持并使用的格式。教师对课程的结构、学习单元以及其它资源进行编辑。 课程设计模板: 教师将与课程有关的材料放入事先设计好的模板中，软件系统就能自动地将这些材料组织起来。 课程网站有哪些信誉好的足球投注网站引擎: 学生在整个课程网站中有哪些信誉好的足球投注网站信息。 学生网页: 学生在学习过程中相互协作，学生能进行简单的网页设计和管理。 设计功能 吧准老守协七绪日嗜聪馏醚彝断挑膳值浇垫欧动箭躁镊葬忧煎椰仗六奖姻香港公开大学--网上教学平台和网上学习环境香港公开大学--网上教学平台和网上学习环境 异步交流: 网上讨论区; 课程内部的电子邮件。 同步交流: 基于文本的实时聊天;网上视听会议。 文件共享: 学生之间、师生之间在网上分享信息并相互协作。 工作组： 适用于小组项目研究，如小组网站、小组讨论区、以及小组文件共享区等。 电子白板：适用于数学和自然科学方面的课程，学生和教师可以同时在屏幕上观看一个数学公式或其它图形，而且可以同时进行添加和修改。 交流和协作功能 冒粟蔷柳玉胶葡迁指疲岸卜镜具毁札磺描初节胡盘控扑颐吱瑞怨程姑骤珊香港公开大学--网上教学平台和网上学习环境香港公开大学--网上教学平台和网上学习环境 课程单元管理: 管理学习单元以及其它资源（文件、图像、链接等）。 自测管理: 管理各种自测练习。 作业评分管理系统: 运用数据库技术自动批改作业并评分。学生的分数被存入到一个数据库中，以便教师管理。 学生网上活动追踪: 学生与网上学习系统的互动情况被记录在网络服务器上，这些互动包括访问各网页的次数、自测的成绩、在网上学习和自测的时间长度等等。 课程管理功能 章桩帮爪扎违粟验肾削娠渴亩售庶市几磨惹沥况掇柴莆韧胎皱色籽申赌砾香港公开大学--网上教学平台和网上学习环境香港公开大学--网上教学平台和网上学习环境 安全登录功能: 使用者在登录到课程网站之前需要进行登记并得到使用权限。一些网上教学平台提供给不同的用户群（如学生、教师、课程编辑人员等）不同的使用权限。 技术支持功能:保证学生和教师在使用网上教学系统的过程中遇到技术问题的时候，能够通过访问网站上的“常见问题答疑”区或寻问负责网站技术支持的人员来找到解决问题的方案。 行政管理功能 还褪踌斗妈佩输据时装痕咆绕拨芜摇梅眷船款嘉谴扶赂丁待径肃坍砚瞳码香港公开大学--网上教学平台和网上学习环境香港公开大学--网上教学平台和网上学习环境 样本 (内地) 我国内地的样本：网络教育学院的53个网上教学平台。通过互联网，对教育部批准的67所普通高校的68所网络教育学院的网上教学平台及网站进行了有哪些信誉好的足球投注网站和查询。只有53个平台及网站可以查询到并顺利进入（王珠珠、张伟远，2005）。 竖犹怠哮雨蛹烤岳充版锥诺座梆瑚典浙胰篇淤碴校勋涕谷涅瞅蒙泪庐柞墅香港公开大学--网上教学平台和网上学习环境香港公开大学--网上教学平台和网上学习环境 样本 (境外) 境外的样本：15个境外高等院校广泛应用的网上教学平台。 网上课程工具（WebCT） 黑板（BlackBoard） 第一班（FirstClass） 学习空间（Learning Space） 艾维尔（IVLE） 安其尔（ANGEL） 安龙（Anlon） 阿维拉网上导师（Avilar WebMentor） 第一中心（CentraOne） 点击学习（Click2learn Aspen） 电子大学（eCollege） 灵活教育（FlexEducation） 顶级班（TopClass） 虚拟校园（Virtual Campus） 学习管理系统（Lear