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《左忠毅公逸事》课件
左忠毅公逸事方 苞
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方苞是清代散文流派“桐城派”的创始人,为文讲究“义法”,“义”即“言有物”,“法”即“言有序”。
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桐城派代表人物:
方苞、刘大櫆、姚鼐
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旦夕且死:旦夕,名词作状语,早晚(形容时间短)
涕泣谋于禁卒,卒感焉:涕,名词作动词,流泪;介词结构后置(于,同);焉,兼词,“于之”,“于”表被动,“之”,他,被动句
草屦,背筐,手长镵:名词作动词,穿草鞋(另解“换上破衣服和草鞋);手,名词作状语,手拿
则席地倚墙而坐:席,意动用法,以……为席(坐在地上)
史前跪抱公膝而呜咽:前,名词做动词,上前
汝复轻身而昧大义:轻,形容词作动词,轻视;昧,形容词作动词,不明
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令二人蹲踞而背倚之:背,名词作状语,用背
每寒夜起立:寒夜,名词作状语,在寒夜
或劝以少休息:介词结构后置
吾上……,下恐愧……:上、下,名词作状语,对上,对下;愧,形容词作动词,愧对
必躬造左公第:躬,名词作状语,亲自
拜夫人于堂上:介词结构后置(于,在)
与先君子善,谓狱中语乃亲得之于史公云:善,形容词作动词,交好;介词结构后置(于,从)
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内容梳理:
第1段:写左光斗勤于国事,发现并选拔人才。第2段:写左光斗被阉党陷害,身陷狱中而坚强不屈。第3段:写左光斗的爱国精神对史可法的影响,史可法在军中恪尽职守。第4段:写史可法敬事左光斗的父母及妻子。第5段:补说左光斗逸事的由来。
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全文以“才”贯穿全篇
觅才——在恶劣天气中微服私访,寻觅人才,可见求才若渴;
惜才——古寺见书生,看罢文章后的动作可见其爱才惜才;
选才——考试时左公“瞿然注视”,“面署第一”两个细节,说明对史可法倍加赏识,立即果断选用他。
誉才——“他日继吾志者,唯此生耳”,可见左公对史可法的欣赏程度,又表明选才目的,是为国家大业寻找继承人。
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护才——写史可法狱中探视,左公怒斥史可法:“国家……谁可支拄者?”可见左公把个人生死置之度外,而把为国家保护人才放在第一位。
验才——写史可法为国事恪尽职守,验证了史公确实为栋梁之才,侧面表现了左公目光敏锐,知人善任,有远见卓识。
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