gfy中级培训专家课堂最终板.ppt

课程单元：悬挑梁 教学目的：发问，引发思考 讲解内容：这个图片是悬挑梁，相信大家都到过，设计总说明了一般都给定了这样的悬挑大样，您在计算悬挑梁的时候是否都要计算弯起钢筋？是全部都计算弯起吗？大家工程里面是不是都遇到过悬挑梁？这个图大家经常在设计总说明里面见到，这是一根悬挑梁，什么时候弯起，弯几根? 教学方法：讲师讲解 本张PPT授课时间：2分钟 课程单元：悬挑梁 教学目的：平法图集依据 讲解内容：条件：L《4hb， ；举例说明及根钢筋弯折，说明三种悬挑形式，看一下对应软件怎么处理？引出软件操作，在对边划一根，输入钢筋信息，软件演示时不需要提悬臂钢筋代号 教学方法：讲师讲解（练习图纸参见学员手册案例5.3） 本张PPT授课时间：2分钟 课程单元：悬挑梁（PPT76、77） 教学目的：软件处理方式及输入及结果展示 讲解内容：1 讲解ppt的软件流程，让用户首先记住图片上的流程和输入方法 2 打开软件展示成套完整的输入方式 教学方法：讲师讲解+学员练习 本张PPT授课时间：2分钟 汇总计算以后点开软件，给用户展示对应的计算式 展示结构和软件与平法的一致性，如果有其他的弯折方法，修改后汇总再次给用户展示软件的结果 课程单元：悬挑梁总结 教学目的：总结 讲解内容：掌握悬挑梁钢筋的图集重点和软件处理方法；了解软件中梁的画图技巧 教学方法：讲师讲解 本张PPT授课时间：2分钟 课程单元：梁 教学目的：梁内容概述 讲解内容：1、梁的特殊输入方法，为以前基础内容搬过来的，参照以前 2、悬挑梁要把图集讲透了，其次告诉用户软件中如何处理，以及常用工程用户的处理方法 教学方法：讲师讲解 本张PPT授课时间：2分钟 梁的部分我们不能把所有的问题都给大家讲解，但是我们通过这几个问题，我们了解思路和一些常见的问题，能够有所收获和学习；下面我们来看一下，我们所学的东西梁的特殊输入方式，有一些我们常见的，但是又必须去处理的钢筋，我们怎么快速的处理？悬挑梁的钢筋相比起来比较复杂，所以还需要我们进行进一步的学习和探讨，还有承台梁等等。。。下面我们来一起学习一下 1.梁钢筋的特殊输入方法--架立筋、下部不伸入支座钢筋。2、梁的吊筋、加腋钢筋的处理----梁的表格输入法（适当发散如梁的跨与跨变截面、偏心等特殊梁的钢筋）3、悬挑梁钢筋的软件操作，重点理解图集中备注内容的讲解（图集中要求的是水平到头的钢筋没有上限，可以全部到头，不必向下弯折，很多用户也是这样算的。如果图纸给出了剖面图的情况下，可以在软件中处理）4、讲解工程中所有梁的划分。以及软件中对应的处理方法--达到正确算量的钢筋。 课程单元：板 教学目的：本单元目的是其一掌握斜板画法，第二掌握板里面的几个按钮 讲解内容：1、讲解斜板画法 2、掌握板快速布置钢筋的集中方法 教学方法：讲师讲解 本张PPT授课时间：1分钟 本章重点讲解内容 1.讲解属于原基础班的内容，三点定义斜板。 2、通过案例介绍 斜板--布筋 和平板--布筋--斜板 算的钢筋量是一样的。 3、通过这个案例不仅仅掌握的是第二个点 ，作为讲师要掌握这种自己测工程的方法。（做工程的时候哪里出现迷惑了，不知道软件算的到底准不准，可以建立个小的工程反映复杂工程的钢筋的算法。 课程单元：复杂坡屋面 教学目的：案例展示，发问 讲解内容：重点强调多坡，标高，呈现他的复杂性，大家会做么？如果要做，我们怎么去做，怎么会块一些 教学方法：讲师讲解 本张PPT授课时间：2分钟 课程单元：复杂坡屋面（PPT85~91） 教学目的：处理方法 讲解内容：每一步先演示幻灯片，然后进入到软件当中操作，大家根据提示先在脑海中回忆一下如何去操作，下面我们马上要进入到实际的操作当中，我们操作的流程请大家注意 教学方法：讲师讲解+学员练习（练习图纸参见学员手册案例6.1） 本张PPT授课时间：2分钟 每一部先演示幻灯片，然后进入到软件当中操作 每一部先演示幻灯片，然后进入到软件当中操作 每一部先演示幻灯片，然后进入到软件当中操作 每一部先演示幻灯片，然后进入到软件当中操作 每一部先演示幻灯片，然后进入到软件当中操作 每一部先演示幻灯片，然后进入到软件当中操作 最后我们呈现出来的结果就是这样的。 课程单元：折梁布置(PPT92~94） 教学目的：处理方法 讲解内容：在斜板上，除了板需要设置，还有就是折梁，折梁在这里软件如何快速调整标高，大家可能都会，但是大家需要注意的是，完毕以后，我们需要呈现出来的计算结果是什么样的，来我们汇总以后大家一起来看一下，讲解平齐板顶的使用 教学方法：讲师讲解+学员练习 本张PPT授课时间：5分钟 课程单元：斜板钢筋处理（PPT95~99） 教学目的：发问及处理方法 讲解内容：斜板完成后，我们要考