说明文知识点复习交流.doc

说明文知识点复习交流 一、《课标》及《考纲》中对说明文阅读的要求是： 1、能阅读一般的科技作品，能整体感知文章内容，把握文章内容要点，体会作者态度、观点和感情。 2、能把握文章结构，理清文章思路。 3、能体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 4、阅读说明性文章和科技作品，能把握文章的基本观点，获取主要信息，能领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法，能用相关学科的知识来解答阅读中的一些问题。 二、近几年的说明文的考题趋势： 1、科技文阅读涉及的知识面极广，但中考命题时注重的是学生能读懂文章，考查的是对文段中心写把握和理解。并不要求学生对材料设计的深奥术语知识有很深的理解。 2、引导学生关注人类，关注自然，关注生态环境，关注科技进程，关注未来发展，培养学生的科学态度，科学思想，科学品质，科学精神及科学方法等。 三、说明文阅读考查知识点及答题要领 知识点：1、抓住说明对象及特征，把握说明内容。 2、理清说明顺序，把握结构形式。 3、掌握说明方法及作用，体会语言特点。 4、在以上知识点的基础上拓展演化的点还有理解文中重要词句段的含义作用，标题的作用，开头的作用等。 考查形式：结合近几年的抚顺、铁岭、本溪中考说明文阅读题的分值和出题形式以2012年三市中考为例分析如下，根据题型总结答题时的方法及注意事项 地市 题目 题数分值 考查内容 抚顺 《病毒出能源，成本更低廉》 5题 15分 21内容概括 简答3分 22说明方法及作用 简答3分 23信息提取 简答3分 24词语简析 简答3分 25文意理解 选择3分 本溪 《微波加热技术》 5题 15分 21内容信息分析选择3分 22说明方法及作用 简答4分 23内容概括 简答3分 24词语作用 简答3分 25文意理解 填空2分 铁岭 《有机食品有望普及》 5题 15分 21段落作用 简答3分 22说明方法及作用 简答4分 23信息概括 简答3分 24词语作用 简答3分 25段落理解 选择2分 从表格分析可知，说明文阅读分值一般在15分左右，选材多为社会热点和新的科学技术，突出文章的知识性、科学性、信息性、时代性。题型设计由知识向能力转变，注重学生的科学思维过程。所以在说明文复习时，学生需要掌握一定的解题思路和解题技巧。 （一）抓住说明对象及特征，把握说明内容 1、明确说明对象：说明对象是一篇说明文，或一段说明文要介绍给读者的人、事、物、景、情、理、现象等。 说明对象一般凭语感即可确定，有难度时可用辅助方法：（1）看题目。（2）从设问句中找。（3）用归纳段意的方法确定。 分类：根据说明对象不同可分为事物说明文和事理说明文 2、抓住说明对象的特征：说明对象的特征主要表现在构造(内外)，形态(大小、长短等)，性质(硬、软、冷、热等)，变化(动、静、快、慢)，成因(简单、复杂)，功用(广狭、正反)等等方面。一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。从每段（或每层）中抓住关键词语加以整理一般情况下，文段的开头（或各段的第一句）和结尾（或各段最后一句）往往说明了对象的特点。 方法：首先要对每一段的内容了解，括要点时，要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用，阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要，然后，再对每一段的内容进行比较分析，理清其行文思路 4、概括说明中心内容：这是说明对象在某个角度的特征。语言表述形式：说明对象在某个角度上怎么样。 5、分析从哪些方面对说明对象进行说明的：这是对文章内容的理解概括。方法就是概括段落的说明内容。 6、分析某句概括了说明事物的特点，体现在文章哪些方面？或是事物具有这一特征的原因：把握概括和具体之间的关系，将具体说明的内容分项加以概括，要概括到具体的特点上，不能仅指出说明的角度。还要注意各段的中心句，很多都能在原文找到答案。 7、给文章加标题：一般用说明对象；有时需要加上说明对象的特点，以修饰语的形式添加。需要注意的是，有些说明文的说明对象是事情或现象，这时候题目往往是主谓短语的形式 8、题目的作用：要紧扣说明内容、说明中心、说明对象来回答。有时还要从表达效果上考虑是不是用了修辞，能不能吸引读者阅读兴趣如果是含有反问语气的题目还会引起读者的注意和思考。 9、理清从文段中找出指代的内容：方法一般是从该代词的前面看这个代词所指的内容。 11、说明文的结构：总分式（包括总——分、总——分——总）；递进式（从现象到本质、从性状到用途、从原因到结果、从整体到局部、从主要到次要、从具体到概括、从个别到一般）。 方法：逐段概括要点，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来，就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。逻辑顺序的具体分析：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个