诵读艺术概论.ppt

舒缓型——声音色彩轻松明朗，语势略高但不着力，且多显得轻松舒展，语速徐缓。 轻快型——声音多扬少抑，声轻少着力，语流中顿挫较少，语速较快，轻巧明丽，具有一定的跳跃感 凝重型——声音多抑少扬，多重少轻，且强而有力，色彩多浓重，语势平稳，顿挫较多，且顿挫时间较长，语速较慢。 成音系统——声带振动发出的声音叫喉原音，喉原音很微弱，但经过共鸣后得到扩大和美化，形成不同的语言音色。主要有喉腔、咽腔、口腔、鼻腔、胸腔。 我如果爱你…… 绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你…… 绝不学痴情的鸟儿， 为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像险峰， 增加你的高度，衬托你的威仪。 甚至日光，甚至春雨。 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 作为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下， 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 小时候，乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头，母亲在那头； 长大后，乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头，新娘在那头； 后来呀，乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头，母亲在里头； 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头，大陆在那头！ 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 我真的想不起他们的名字了，却一直记得他们的爱情。 他们是世界闻名的双人花样滑冰运动员，在滑冰场上是最佳搭档，生活中是恩爱夫妻。他们的表演配合默契，珠联璧合，多次在各种大赛中获奖。 一次意外，丈夫去世了。这对于妻子，无疑是致命的打击。她失去的不仅是生活上的爱侣，也是艺术上的合作伙伴，从此，她远离了滑冰场。 沉寂几年后，她忽然宣布，要再进行一次花样滑冰表演。 亲爱的亮： 再过五分钟，我就要进手术室的。我知道手术会成功的，可我这双腿就没了。你们连队要参加军区大比武，看样子是回不来了，所以，我给你写这封信。我知道你忙，我不难受，我一点儿也不难受，可我能不难受吗？！多少回我摔倒在挡车旁的时候，心里都在喊着一个人的名字——大亮。你看这间病房里，哪一个不是自己的丈夫打水送饭，问寒问暖的，可我的丈夫呢？他在哪儿？ 已经两年了，两年的春节你都没回来，看到别人团团圆圆地过年，我这心里能不难受吗？能不孤单吗？我不难受,我不孤单,我把电视机打开一个人看春节晚会，我把录音机打开，我把家里所有的灯全打开！ 你看，我都说了些什么呀，没事儿，大亮，你没有回来，不是还有那么多同志来看我吗？再说，你是一连之长，我们俩又都是党员，我怎么能拖你的后腿呢？ 别的不多说了，祝我早日康复吧! 爱你的莲 95年11月8日 Thank You! 高亢型：声音明亮高昂，语势多为起潮类，峰峰相连，扬而更扬，势不可遏，语速较快。 低沉型——声音色彩偏暗，沉闷，语势多为落潮类，句尾落点多为沉重，语速缓慢 紧张型——声音多扬少抑，多重少轻，语速快，气短促，停延形式多为顿歇，词密度较大。 （三）节奏的表达方法 欲抑先扬，欲扬先抑；欲停先连，欲连先停；欲轻先重，欲重先轻；欲快先慢，欲慢先快。 节奏的核心问题就是：加强对比，控纵有节。在把握基调、统摄语调、形成回环往复的基础上，加强抑扬顿挫、轻重缓疾的对比变化。 例句 事业、理想、奋斗、爱情、婚姻、家庭，一切的一切，是多么的复杂，处处是问号。女人们啊，答案在哪里呢？ 有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色；既需劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。 第一次碰面，只点点头，问问好，顾不得多唠唠，搬柜扛箱，装床搭架，吆吆喝喝，敲敲打打，一个个满头满脸流着汗，眉间眼角溢着笑，谁还有闲工夫磨牙呀。 第四章：诵读发声技巧 一、人体发声系统 动力系统——由肺部呼出气流是发声的动力； 声源系统——由肺部呼出气流经过气管通过喉部时，处于喉部的声带在气流的作用下产生振动，发出声音。主要指喉和声带。 二、诵读艺术发声的特点 以实声为主，虚实结合，声音变化幅度较大，层次丰富；在音色、音量、“达远性”等方面比生活口语略显夸张。 诵读发声的要求可以归纳为： 准确规范，清晰流畅； 圆润集中，朴实明朗； 刚柔并济，虚实结合； 色彩丰富，变化自如。 气息下沉，喉部放松， 不僵不挤，声音贯通， 字音轻弹，如珠如流，