泰州市节水型学校创建材料.doc

泰州市节水型学校创建材料 汇 总 姜堰市实验幼儿园 二○一二年六月 目 录 1．泰州市节水型学校考评标准 （2-5） 2．关于创建泰州市节水型学校工作的通知 （6-7） 3．姜堰市实验幼儿园节水型学校建设方案 （8-9） 4．姜堰市实验幼儿园用水指标统计表 （10） 5．姜堰市实验幼儿园用水计量网络图 （11） 6．姜堰市实验幼儿园2010-2012水量汇总表 （12-13） 7．节水型器具安装统计表 （14） 8．姜堰市实验幼儿园管理人员节水岗位责任制 （15） 9．姜堰市实验幼园班主任节水岗位责任制 （16） 10．姜堰市实验幼儿园食堂节水岗位责任制 （17） 11．姜堰市实验幼儿园绿化用水管理规定 （18） 12．姜堰市实验幼儿园2011-2012年学期工作思路 （19-29） 13．姜堰市实验幼儿园“生命、生存、生活”德育活动实施方案 （30-32） （2）加强了节水宣传阵地建设。如利用校园网、苗苗电视台、粘贴标语等，大力宣传节约用水工作的重要意义。制作了节水宣传专栏橱窗，登载节水知识、相关法律与政策等；利用各班的家长园地向家长朋友们宣传相关节水常识；教师以用业余时间精心制作节水主题的手抄报等等。 2．开展丰富多彩的节水校园创建活动，形成人人参与节水的新风尚。 （1）由学校向全园师生发放了《关爱命脉——从我做起》的节水倡议书，使节水宣传工作“进班级、进家庭、进社区”，积极推进节水宣传工作的深入开展。 （2）依托世界水日和全国节水宣传周，开展了丰富多彩的节约用水主题活动，收效显著。 （3）各班教师在需要用水之处精心设计了各种节水标志，生动形象、富有创意，让孩子们能够从中受到启发和教育。我们还组织教师们就这一活动进行了评比，并颁发了最佳创意标志奖。 三、以人为本，重在教育 幼儿是祖国未来的主人，因此要提高人类的节水意识要从娃娃抓起。在幼儿一日生活的各个环节中，蕴含着不少节约水资源教育的内容，也是对幼儿进行节水教育的最好时机。 1．开展主题教育活动，让节水意识深入幼儿心中。 我们以“节约用水”为主题开展了一系列丰富多彩的活动，如《水怎么变脏了》、《参观自来水厂》、《保护水的清洁》等。孩子们针对“地球上的水可以用完吗？”等问题展开了热烈的讨论。在观看录像“宝贵的水资源”后，找出地球仪和地图上有水的地带，知道海水和淡水的概念与区别。他们逐渐认识了解到水是宝贵的，水资源是缺乏的，由此引出了孩子们有关节约用水的话题。在此期间，孩子们还通过碟片、图片、照片等资料了解到自来水的生产过程很复杂，来之不易，节水意识增强了。 2．抓住一日生活中的各个契机对幼儿进行教育。如在幼儿盥洗、饮水、如厕等环节，及时强化幼儿的正确的行为，鼓励幼儿之间相互学习、监督。启发孩子开动脑筋，发挥想象力，设计节水标志，并将亲手绘制的节水标志贴到需要的地方，让孩子们以这种独特的方式告诉大家节约用水要从我做起，从身边的小事做起。 3．开展节水金点子征集活动。通过征集活动，真正发挥了孩子们的聪明才智，并在生活中广为推广和使用。孩子们个个动脑，人人参与，想出的金点子都很有意义，如：洗澡打肥皂、搓背时应关上喷头；多接雨水和收集雪化水备用；用淘过米、洗过菜的水来浇花，既营养又节约；在家用洗衣服的水可以冲洗马桶，拖地板等等。在这一过程中，孩子们也受到了一次实实在在的节水教育。 四、加强管理，功在平时 1．每学期合理制定用水计划，建立科学合理的节水指标体系，提高计划用水率，确保无计划外用水。 2．教育师幼树立主人翁意识，爱护用水设施。建立节水责任制，对各班、各个科室的用水情况责任到人，发现有因为工作疏忽忘记关水龙头的现象及时记载，与当事人交流，并与当月的考核挂钩。每学期总结各班节水情况，并对节水优胜班级颁奖。 3．学校供水系统由总务处统一管理，并坚持落实对主要用水与供水部位的日巡查制度。严格控制用水量，由专人负责对校园内供水设施定时、定点进行巡视检查，保证师生的正常用水。将用水量较大的地方作为重点巡查对象，彻底检查排除