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微观经济学（第一章） 课程讲稿 第一章：经济学基础 第二节：经济学的研究方法 教学要求： 掌握实证分和规范分析、边际分析、均衡分析法的内涵； 教学重点、难点及关键知识点： 重点是实证分和规范分析、边际分析、均衡分析法 难点是非均衡分析、动态分析、结构分析 方法及手段：课堂讲授、板书 教学基本内容（教学过程） 一、实证分析与规范分析 1．实证分析（Positive Analysis）企图超脱和排斥一切价值判断，只研究经济本身的内在规律，并根据这些规律，分析和预测人们经济行为的效果。它要回答“是什么”的问题。 ——实证分析具有客观性，即不以人们的意志为转移，所得的结论可以根据事实来进行检验。 2．规范分析（Normative Analysis）则以一定的价值判断为基础，是以某些标准作为分析处理经济问题的标准，树立经济理论的前提，作为制定经济政策的依据，并研究如何才能符合这些标准。它要回答的是“应该是什么”的问题。 ——规范分析则没有客观性，它所得的结论要受到不同价值观的影响。具有不同价值判断标准的人，对同一事物的好坏会作出截然相反的评价，谁是谁非没有什么绝对标准，从而也就无法进行检验。 ——经济学所要研究的资源配置和利用问题，既可以用实证的方法进行分析，也可以用规范的方法进行分析。 二、边际分析与最优分析 1．边际分析：求函数的边际量 ——边际效用 ——边际产量 ——边际成本 ——边际收益 ——边际要素成本 ——边际收益产品 微观经济学（第一章） 课程讲稿 2．最优分析：求目标函数极值问题 ——效用最大 ——产量最大 ——成本最小 ——收益最大 ——利润最大 3．边际分析与最优分析的关系 ——；时：利润最大； ——时：效用最大； ——时：产量最大。 三、均衡分析与非均衡分析 1．均衡分析：19世纪末的英国经济学家A?马歇尔把这一概念引入经济学中，指经济学中各种对立的、变动着的力量处于一种力量相当、相对静止、不再变动的状态。均衡分析是分析各种经济变量之间的关系，说明均衡的实现及其变动。均衡分析偏重于数量分析。均衡包括局部均衡和一般均衡。 2．非均衡分析：非均衡分析认为经济现象及其变化的原因是多方面的、复杂的，不能单纯用有关变量之间的均衡与不均衡来加以解释，而主张以历史的、制度的、社会的因素作为分析的基本方法，即使是量的分析，非均衡分析也不是强调各种力量相等时的均衡状态，而是强调各种力量不相等时的非均衡状态。 ——微观经济学与宏观经济学中运用的主要分析工具是均衡分析。 四、静态分析与动态分析 1．静态分析（static analysis）就是分析经济现象的均衡状态以及有关的经济变量达到均衡状态所需要具备的条件，它完全抽掉了时间因素和具体变动的过程，是一种静止地孤立地考察某些经济现象的方法。 2．动态分析（dynamic analysis）则对经济变动的实际过程进行分析，包括分析有关变量在一定时间过程中的变动，这些经济变量在变动过程中的相互影响和彼此制约的关系，以及它们在每一时点上变动的速率等。这种分析考察时间因素的影响，并把经济现象的变化当作一个连续的过程来看待。 微观经济学（第一章） 课程讲稿 五、个量分析与总量分析 1．微观经济学采用个量分析法。 ——单个经济行为主体 ——单个商品 ——单个市场 2．宏观经济学采用总量分析法。 ——国民经济整体运行状况 ——总供求、均衡国民收入、总就业量、物价水平、经济增长率 ——总消费、总储蓄、总投资、货币供求量、利息率、汇率 六、流量分析与存量分析 1．流量是指某一时期内发生的变量变动的数值。流量分析是指对一定时期内的有关经济总量的产出、投入的变动及其对其他经济总量的影响进行分析。 2．存量是指某一时点上存在的变量的数值。存量分析是指对一定时点上已有的经济总量的数值对其他有关经济变量的影响进行分析。 七、总量分析与结构分析 1．总量分析是指对宏观经济运行总量的影响因素及其变动规律进行分析。 2．结构分析是指对经济系统中各组成部分及其对比关系变动规律的分析。 八、经济推理中常见的谬误 1．后此谬误（Post Hoc Fallacy） 2．合成谬误（Fallacy of Composition） 3．不能保持其他条件不变 作业和思考题： 1．实证分析和规范分析及其区别与联系？ 2．简要说明均衡分析的含义和在经济研究中的作用？ - 3 -