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童　詩 意 義 童　詩 特 點 寓　言 寓言的定義： 寓　言 寓言的特點： 寓　言 寓　言 記敘文 記敘文的定義： 記敘文 順敘的定義：順着事件發生的先後次序來 敘述。 記敘文 記敘文 遊　記 遊記的定義： 遊　記 遊　記 遊　記 說明文 說明文的定義： 說明文 說明文的特點： 說明文 說明文 說明文 說明文 說明文 說明文 說明文 說明文 說明文 說明文 議論文 議論文的定義： 議論文 議論文的基本特點，是具備議論三要素： 議論文 完 集中說明一種事物：以對話的形 式解說中國文字字形的構造。 集中說明一種事物：四下二課業10 《文字的學問》 我爸爸是一位考古學家。這一天，他帶回來一個古錢幣，細心地琢磨着上面那些古怪的符號。 弟弟疑惑地問：「這些符號代表甚麼意思呀？」爸爸解釋說：「這是古時候的文字。」 我想起了關於倉頡造字的傳說，便問：「是不是倉頡創造的象形文字？」 爸爸說：「那只是神話傳說。事實上我們中國的象形文字，是集中了許多人的智慧，一代一代不斷積累起來的。」 弟弟問：「到底甚麼是象形文字？」 媽媽端着一盤點心走出來，恰巧聽見了弟弟的話，就回答說：「古時候，人們用簡單的線條，粗略地畫出實物的形狀，創造了最早的文字，就是象形文字。比如：『日』是太陽，太陽是圓圓的，人們便畫一個圈來表示；『月』大多數時候是彎彎的，所以人們就畫一個月牙的形狀來表示。更有趣的是『牛』字，乍看上去，真像一個可愛的牛頭圖案呢！還有『木』、『鳥』、『雨』等，都是典型的象形文字。」 我問：「可是，有些文字是很難用圖畫來表達的，怎麼辦？」 爸爸說：「就因為這樣，人們還發明了其他方法來造字，其中形聲字的數量最多。形聲字就是半形半聲的字，其中『形』的部分跟字的意義有關，『聲』的部分跟字的讀音有關。例如：『飽』、『饑』、『餓』、『飯』等等都是形聲字，左邊的『食』字，表示這些字的意義與『吃』有關；右邊的部分就代表它們的讀音。」 漢字的造字方法不僅獨特，還很有意思，我和弟弟都聽得饒有趣味的。 返回 下一頁 集中說明一種事物：海底世界的情狀。 集中說明一種事物：五上二課業16 《奇妙的海底世界》 你知道地球上百分之七十的面積被海水覆蓋嗎？海底世界真是多姿多采，絕對不讓陸上的花花世界專美！ 別以為除了海水和魚類以外，海底就沒有其他東西了。事實上，我們在陸地見到的平原、山脈、 峽谷，甚至火山，都同時存在於水平線下。如果把海水抽掉，海底的面貌可能比陸上更雄偉壯觀。 此外，在陽光透射到的淺海區域，繁殖了各式各樣的水生植物和海藻，例如：大家熟識的紫菜、 海帶……它們有紅色的、綠色的、褐色的，隨着水流漂浮，聚合成色彩繽紛、充滿動感的海底花園。 至於海洋動物，約有三萬多種。當中有像軍艦般巨大的藍鯨，也有細小得像塵埃的浮游生物。牠們活動的方式各有不同，例如：海膽和珊瑚的幼蟲隨水漂浮；海參藉着肌肉的伸縮，每小時可前進四米；有些魚攻擊獵物時，速度驚人，比火車還要快；有些魚偏愛黏着大魚的腹部，享受漫游深海的樂趣。 海洋深處是寧靜的、黑暗的。陽光照射不到的海底，竟然出現了許多閃動的「星光」，原來那是一些深海魚羣身上發出的光，牠們用這些光來辨認伙伴、引誘獵物和嚇退敵人。 海底世界廣闊無涯，它蘊藏豐富資源，也包含無窮妙趣。你可會開啟它的門戶，進一步認識這個寶庫呢？ 返回 下一頁 上一頁 集中說明一種事物――荔枝，包括別稱、香氣、味道、歷史、外形、生長情況等。 集中說明一種事物：五下二課業6 《荔枝》 香港人喜歡吃荔枝，每到「蟬鳴荔熟」的夏天，商店裏就擺滿了不同品種的荔枝。你看，「黑葉」、「桂味」、「三月紅」、「糯米糍」……光聽名字，就夠讓你心動吧？若取一顆剝開，那晶瑩潔白的果肉，頓時散發出清香的氣息，輕輕送入口中，爽脆，清甜，令人喜上眉梢，難怪人們都說，荔枝是「果中皇后」呢！ 相傳唐朝 楊貴妃愛吃荔枝，每當荔枝成熟時節，便由千里之外，馬不停蹄地把荔枝送進皇宮，因而有了「一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來」的歷史典故。白居易讚賞荔枝，說：「嚼疑天上味，嗅異世間香」；蘇東坡喜愛荔枝，更寫下「日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人」的佳句，令荔枝從此有了「嶺南佳果」的美名。 荔枝樹是常綠喬木，全年長着濃密的橢圓形葉子，好像一把把綠色的大傘，幾乎把大片的田野遮蔽了。荔枝樹天生不耐旱，廣東省氣候溫暖潮溼，正適合它們生長。每年春季，樹上開滿小黃花，蜜蜂就會飛來採花蜜，再釀製成鮮美的荔枝蜜。蜜蜂殷勤地傳