湘南地区建筑节能能效评价研究-湖南省大学生研究性学习和.doc

湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划 项　 目　 申　 报　 表 项目名称: 湘南地区建筑节能能效评价研究 学校名称 湖南工学院 学生姓名 学 号 专 业 性 别 入 学 年 份 叶仲瓞 10101140222 土木工程 男 2010 胡迪 10101140638 土木工程 男 2010 王庆云 10101140248 土木工程 男 2010 王蕊 11101140302 土木工程 女 2011 蒋维东 11101140339 土木工程 男 2011 指导教师 庞朝晖 职称 讲师 学科专业 土木工程 指导老师 欧阳彦红 职称 助理工程师 学科专业 建筑学 学生曾经参与科研的情况 1.叶仲瓞主持2011年校级德育课题“关于地方性院校民族预科生心理调查研究”； 2.蒋维东主持2012年校级德育课题“关于大学生勤工助学平台建设”。 指导教师承担科研课题情况 庞朝晖老师主持和主要参与多项科研课题，并承担多项横向课题的完成。主要科研包括： （1）主持2009年校级科研项目“电极生物膜处理地下水中的硝酸盐氮的实验研究”（已结题）； （2）主持2012年湖南省教育厅研究课题“水产养殖废水氨氮处理实验研究”； （3）主持2012年衡阳市科技计划项目“湘江流域地下水的脱氮实验研究”； （4）主要参与2010年湖南省自然科学基金项目“有机废物发酵制氢系统中氢气氧化机理及控制技术研究”（已结题）。 欧阳彦红老师主要参有多项科研课题，并独立完成建筑设计多项横向课题。主要包括： （1）主要参与了2012年校级科研项目《基于气候特征的城市广场设计研究》； （2）主要参与了全国教育科学“十二五”规划课题（《基于工程创新能力培养的地方高校卓越工程师人才培养模式的研究》。 项目研究和实验的目的、内容和要解决的主要问题 1.研究的目的 早在20世纪70年代，建筑节能概念就被正式提出。建筑节能的核心是在保证室内热舒适的前提下，提高采暖空调的能源利用效率，减少建筑耗能，建筑节能是我国可持续发展战略的重要组成部分。 我国各级政府对于建筑设计历来都十分重视节能标准，《民用建筑节能设计标准》、《公共建筑节能设计标准》自2005年7月1日起开始强制性执行，2010年实施的《夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准》建筑节能要求更是达到50%。虽然各类居住建筑节能设计标准在很大程度上推动了建筑节能工作的开展，但是标准制定过程与设计过程不能较好的统一、节能指标的可操作性较低及节能标准的灵活性难以实现，在一定程度上影响了居住建筑节能工作的发展。 2.拟解决的主要问题 本研究是以国内外现有相关建筑节能评价体系的研究成果为基础，在研究过程中，从系统工程的整体角度出发，综合多门学科知识对建筑节能进行分析、综合评价。其中，需对建筑综合能量消耗、维护结构、设计、采暖空调系统及技术经济多层次指标进行分析、综合评判。基于对节能建筑的研究，本研究试图结合地域条件，在建筑节能评价指标体系中确定可行性地指标权重，建立建筑节能综合评价的数学模型，并且研究处理建筑节能评价主观判断中出现的不确定信息和不完全信息。 国内外研究现状和发展动态 目前，行业主管部门和有关科研单位都在为建立我国建筑节能评价及能效标识进行探索和研究。2003年底，由清华大学、中国建筑科学研究院、北京市建筑设计研究院等科研机构组成的课题组公布了详细的“绿色奥运建筑评估体系”。这是国内第一个有关绿色建筑的评价、论证体系。该体系是在日本的CASBEE的评价方法的基础上，结合中国的现有标准等制定的一个绿色建筑评估体系。2005年，建设部与科技部联合发布了《绿色建筑技术导则》和《绿色建筑评价标准》（GB 50378-2006）。这可以说是我国颁布的第一个关于绿色建筑的技术规范。《绿色建筑技术导则》中建立了绿色建筑指标体系，绿色建筑指标体系由节地与室外环境、节能与能源利用、节水与水资源利用、节材与材料资源、室内环境质量和运营管理六类指标组成。国家标准《住宅性能评定标准》（GB50362-2005）于2006年3月1日起实施。由中国建筑科学研究院及重庆大学等单位共同起草的《住宅性能评定标准》适用于城镇新建和改建住宅的性能评定，反映的是住宅的综合性能水平，体现节能、节地、节水、节材等产业技术政策，倡导一次装修，引导住宅开发和住房理性消费，鼓励开发商提高住宅性能等。在《住宅性能评定标准》中，住宅性能分为适用性能、环境性能、经济性能、安全性能、耐久性能五个方面，根据综合性能高低，将住宅分为A、B两个级别，其中B级节能建筑为执行了国家和行业现行强制性标准的建筑，A级节能建筑为执行了国家现行标准且节能性高于B级的建筑，A级节能建筑又细分为1A、2A、3A三个等级。该标准的节能建筑评价指标体系由规划与建筑设计、建筑围护