欣赏图片.ppt

写作背景 公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》。 　　　　　春　望 　杜甫 国破/山河/在，　城春/草木/深。 感时/花溅泪，　恨别/鸟惊心。 烽火/连/三月，　家书/抵/万金。 白头/搔/更短，　浑欲/不/胜簪。 体验情感、把握情景 品味意蕴、把握意境 * * 欣赏图片 他是谁? 他的诗多沉郁顿挫。 他的诗反映了当时的现实，故被誉为“诗史”。 他是唐代最伟大现实主义的诗人。 后人尊称他为“诗圣”。 他生活在唐朝由盛转衰的年代。 如何学习诗歌？ 多读 ●第一招● ——读出诗韵 溅（ ）—— 抵（ ）—— 搔（ ）—— 浑（ ） —— 胜（ ）—— 簪（ ）—— jiàn 溅落 dǐ 值得 sāo 用指甲挠 zān shēng 能够承受 大哥哥，大姐姐，我戴上眼镜仔看你读书啊，别读错了字呀！ 一种束发的首饰 ▲读准下面的字，并理解它的含义 简直 hún 朗读诗歌 译文： 国都虽已残破不堪，但山河依旧，春日的长安城里草木长得照样十分茂盛。（只因为）感伤国事，伤心离别，看到那美丽的花儿反而痛苦流泪，听到那婉转的鸟鸣反而心惊胆寒。 （家人的音信断绝）一封家信抵得上万金。头发早就白了，（因为忧国念家）变的越来越少了，抓起来简直就要插不上簪子了。 ●第二招● ★如何学习诗歌？ 多思 把握物境 想象形象 把握情景 体验情感 把握意境 品味意蕴 想象形象，把握物境 1.诗歌的首联诗人向我们描绘了他所望到的哪些形象？这些形象各有什么特点，组成了怎样一幅画面？?  写了国都、山河、城、草木四种形象。国破，山河依旧，城春，草木深。这是一幅沦陷中长安城的破败景象：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍，使人满目凄然。 ??2、面对人烟稀少的、杂草丛生的长安城，作者的心情如何呢？哪句最能表达诗人此时的心情呢？ 悲伤。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 颔联： 1、鸟语花香是最美好的事物，能够给人们带来愉快的心情，但是给作者带来的是怎样的感受呢？ ????? ?2、作者为何对花落泪、闻鸟惊心？ 忧伤  课本注释说，感伤国事，看到美丽的花儿都禁不住落泪；伤心离别，听到婉转鸟鸣都害怕。还有一种通行的解释是：这是拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因世间的离别而惊心。两种解释虽有区别，但精神是相通的。两种解释，一是触景生情，一是移情于物，并无本质区别。 3、如何理解?“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句的意思？ 此时此刻作者为时局感伤得落泪。 颈联： 1、对于作者来说家书是十分宝贵的，由哪里可以看出？?????? 2、一封薄薄的家书怎么能低得上万两黄金呢？我不理解，谁来说说！ 家书抵万金 烽火连天，兵荒马乱，“家书”承载着亲人的牵挂和眷恋。 3、大家猜猜杜甫当时多大年纪？ 尾联： 1、诗人对于一封报平安的家书以及战乱的早日平复，盼得忧愁得搔头，头发越搔越少，少到了什么程度呢？ 浑欲不胜簪  2、簪是怎样的饰物呢？ 杜甫当年只有45岁，人到中年，为国家而担忧，为亲人的离别而忧愁。 簪形声。从竹,賛(zǎn)声。古文字形,象针形头饰形。本义:簪子。古人用来插定发髻或连冠于发的一种长针 返回 诗人在《春望》中望到了什么？抒发了什么样的情感？ 前四句中诗人望到国都沦陷，山河破碎而产生的沉痛和忧伤之情，颈联抒发了诗人对亲人的思念牵挂之情，尾联总写忧国思家的感情，在国破家亡、离乱伤痛之外，叹息衰老，又多了一层悲哀。? 探究思考 国破山河在，城春草木深。——一个“破”字使人怵目惊心，一个“深”字写尽山河破碎，人民离散使人满目凄然。?感时花溅泪，恨别鸟惊心。——因为感时伤怀，加之久别思家之苦，即便是面对鸟语花香的春景，不但无心赏玩，反而落泪心惊。“溅”“惊”二字，在句中都是使动用法，意思是花使我的泪水飞溅，鸟使我的心灵惊悸。? “白头搔更短，浑欲不胜簪”，举手搔头，意欲解愁，可是搔头解愁愁更愁，稀疏短发，几不胜簪，顿觉衰老，更增一层悲哀。 大声朗读诗歌，说出你最喜欢的诗句，并阐明自己的理由。 课堂小结 春 望 望春城败象 念亲人境况 忧国伤时