一、项目名称增强青少年体质关键技术的研发与应用.doc

一、项目名称：增强青少年体质关键技术的研发与应用 二、推荐意见青少年体质关键技术的研发与了 该项目研究成果，在国家教育部体育卫生与艺术教育司已于2013年12月在我司召集的全国学校体育与学生体质发展论坛上，向全国各省市教育行政部门推广应用；相关成果在美国体育科学学会学刊《Research Quarterly for Exercise and Sport》以专刊的形式发表10篇研究成果，7年国家科学技术进步奖二等奖。 三、项目简介 本项目属体育科学领域。2005年的全国学生体质监测数据表明：近二十年来，我国青少年的体质水平持续下降，城市中的超肥胖学生的比例迅速增加，这一状况引起社会各界的普遍关注与忧虑。众多专家认为，在我国，青少年体质健康研究和应用领域存在着：青少年健康教育理论薄弱、有针对性的健身方法和评价标准缺乏、体力活动评定关键技术指标滞后等问题。为此，科技部下达了“国家科技支撑计划”项目，在全国范围内，确定由一个单位牵头、几十个单位参与，协同完成了该项目。项目研发了一系列增强青少年体质健康的关键技术、评价标准、以及测试设备。项目成果对于提高青少年体质健康意识、有效进行身体锻炼、科学评定锻炼效果，提升体质健康水平，具有十分重要的理论意义和应用价值。项目的主要内容和成果如下： （1）首次构建和研发了青少年健康教育干预理论模型与健身方案。根据我国青少年校内外生活方式及其体育锻炼行为的问题及成因，采用结构方程模型的方法，首次构建了学校、社区和家庭“三位一体”的青少年体质教育干预的理论模型；研发了8套青少年体质教育干预方案、26套青少年运动健康干预方案、18套青少年户外运动健身干预方案，以及评价锻炼效果的关键指标；生成了样本量达7万余个的健身数据库。青少年运动健康干预方案和青少年户外运动健身干预方案，在全国140余所中小学进行了推广应用，结果证明：学生的体质水平得到显著改善和提高。 四、成果客观评价 1. 第三方评价 （1）被推广应用单位意见 本项目建立的青少年体力活动过程中的能量消耗预测方程及MET参考标准，已被上海市教育委员会所属上海市学生体质健康监测中心、上海理工大学附属中学和上海东方绿洲户外运动采纳应用，解决了青少年体力活动研究亟待解决的量化评估问题，为青少年体质健康领域学科建设和体质健康教育研究提供了数据样本。推动了青少年体育事业和学校体育工作。并为各级政府和各级各类教育部门对全市学生体质监测和干预工作探索了新的方向，创设了新的方法。对引领和指导增强青少年体质研究和实践工作具有较强指导性示范作用。 （2）国家教育部体育卫生与艺术教育司采纳意见 由上海体育学院牵头，北京体育大学和国家体育总局科研所共同承担并完成的国家科技支撑计划项目，该项目所构建的①中国学校、社区和家庭“三位一体”的青少年体质教育干预体系的理论模式，开发“青少年体质健康教育干预方案”、“青少年运动健身干预案”、“青少年户外运动健身方案”及测量手册，制定的评定标准；②建立的中国青少年体力活动过程中的能量消耗预测方程及MET参考标准；③研发的可测量运动参数的数字惯性哑铃、足部跖趾关节力量测试仪、数字化运动鞋以及运动鞋裤系统和能耗监控鞋采集分析系统等，已于2013年12月在我司召集的全国学校体育与学生体质发展论坛上，向全国各省市教育行政部门推广应用。该项目的成果适用范围广泛、实践操作性强，能够科学指导各级教育行政部门和各类中、小学校解决当前学校体育工作中的实际问题，形成的关键技术与方法及评价标准等系列成果，将有效推动我国青少年体育教育事业和学校体育工作的开展论文 2. 国内外同类研究的综合比较 该项目是我国同类研究中首次采用全国范围内的科研团队协同攻关方式，紧扣“提升青少年体质关键技术”主题，研究提升青少年体质健康水平的关键技术、提供切实有效的青少年体质健康教育理论、技术与方法及评价标准等，研究水平处于国内领先，并得到国际同行的认可。与国内外同类研究相比有以下突出特点： （1）首次构建了中国的学校、社区和家庭“三位一体”的青少年体质教育干预体系的理论模式，开发“青少年体质健康教育干预方案”、“青少年运动健身干预案”、“青少年户外运动健身方案”及测量手册，构建了评定标准及关键技术。该项目成果，在国家教育部体育卫生与艺术教育司已于2013年12月在我司召集的全国学校体育与学生体质发展论坛上，向全国各省市教育行政部门推广应用，引领了我国青少年体育教育事业和学校体育工作的发展。 （2）首次开发了中国青少年体力活动过程中的能量消耗预测方程及MET参考标准，相关成果在美国体育科学学会学刊《Research Quarterly for Exercise and Sport》以专刊的形式发表10篇学术论文，影响因子为1.702，从2013年发表至今共被引用72次。项目部分专家受邀