《松鼠》定稿优质课范例.ppt

谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴像把伞？ 猜谜语！ 布 封 《辞海》中的“松鼠”条目： 松鼠亦称灰鼠。体长20—28厘米；尾蓬松，长16—24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵……年产1—4窝，每窝5—10仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。 布封（1707－1788）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者。用40年时间写成36卷《自然史》。这是一部博物志，包括《地球形成史》、《生物史》、《人类史》、《鸟类史》、《爬虫类史》、《自然的分期》等部分。 读文要求： 1.读通课文(至少三遍)，听录音，给课文标上段落，不认识的字注上拼音。第一遍读要求把课文字音读准确，把句子读通顺；第二遍读时要边读边思考，你读懂了什么，不懂的问题做上记号；第三遍是默读，边读边思考（想）课后的问题。 2.圈字画词：用圆圈在课文中圈出本课的生字（文后田字格里的会写字）,并用直线在文中画出生字所组成的词语（包括二类字的词语）.并反复诵读理解. 松鼠-.f4v 初读课文，梳理脉络 驯良 （xùn） 乖巧 矫健 缨形 蛰伏 橡栗 圆锥 树杈 苔藓 榉树 榛 （guāi） （jiǎo） （yīng) （zhé） （lì） （zhuī） （chà） （tái xiǎn） （zhēn） (Jǔ) 读完课文，你觉得文章中的松鼠是一种怎样的小动物？你能用自己词语说说小松鼠吗？ 　◆松鼠是一种怎样的动物? 读读第一句话，体会它统领全文的作用。（中心句） 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。 　◆课文是从哪些方面介绍小松鼠的? 课文分析 松鼠 的小面孔上，嵌着一对 的小眼睛。身上 的毛， 得好象搽过油。一条 的大尾巴总是 ，显得 。 玲珑 闪闪发光 灰褐色 光滑 毛茸茸 向上翘着 格外漂亮 作者为什么说松鼠是讨人喜欢的一种小动物？ 思 考 先说说我的“漂亮”： 面容 眼睛 身体 四肢 尾巴 生动的语言： 运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。 “面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”中用“清秀”“玲珑”“美丽”对松鼠作了人格化的描写，突出它的“漂亮”。 例： 仿写训练： “小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”是同学们非常熟悉的一首儿歌，小白兔也是大家非常喜爱和了解的一种小动物。请同学们仿照《松鼠》一文的写法，采用生动说明的手法，抓住白兔的特征，写一段关于“小白兔”的说明文。 优秀范例 兔子浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。白兔两只长长的耳朵，足有二寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。兔子的身子圆滚滚的，看上去挺肥。前腿又短又小，后腿又长又有力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。兔子尾部有一条又短又小的尾巴，正如俗话所说的：兔子尾巴长不了。 1.请你搜集各种小动物外形描写的段落抄下来，跟同学交流一下，看谁找得多！ 2.如果你想观察一种小动物，然后写在作文本上就是最棒的小作家了！ 作业超市： * 外形特点 * 外形特点