2016七上第3章生物圈中的绿色植物解说.doc

2016年06月27日aqxmg2012的初中生物组卷 　 一．选择题（共20小题） 1．（2016?常州）家庭保存水果，常常先使用保鲜膜覆盖，再放冰箱进行冷藏，其主要目的是（　　） A．增强蒸腾作用 B．增强光合作用 C．降低光合作用 D．降低呼吸作用 2．（2016?广安）下列生产措施中，利用呼吸作用原理的是（　　） A．间作套种 B．农田排涝 C．合理密植 D．带土移栽 3．（2016?广东）下列做法对维持生物圈中碳﹣氧平衡不利的是（　　） A．对草原实施轮牧并控制放牧数量 B．大力开展植造林，增加绿化面积 C．倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡” D．合理使用燃料，减少二氧化碳排放量 4．（2016?滨州）英国科学家普罗斯特勒的实验使我们认识到：绿色植物进行的（　　）使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态． A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．以上三者都是 5．（2016?广东）森林地区往往比沙漠地区降雨更多，从生物学角度分析，主要原因是（　　） A．蒸腾作用使大气湿度增加 B．根系保持水土，蓄水过多 C．呼吸作用旺盛，产生水分多 D．光合作用旺盛，释放水汽多 6．（2016?衡阳）如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（　　） A．E可表示有茎叶分化 B．F可表示有输导组织 C．P可表示分布在水中 D．Q可表示用孢子繁殖 7．（2016?济宁）绿色植物分布广泛、千姿百态，它为大地增绿，为人间添彩，下列没有根、茎、叶分化的是（　　） A．海带 B．墙藓 C．地钱 D．肾蕨 8．（2016?泰安）下列关于植物类群的叙述错误的是（　　） A．藻类植物没有根、茎、叶的分化 B．苔藓植物有根、茎、叶的分化 C．蕨类植物具有输导组织 D．被子植物一般能开花结果 9．（2016?聊城）作为重要能源物种的煤，主要源于古代蕨类植物．下列属于蕨类植物基本特征的是（　　） A．没有根、茎、叶的分化 B．有类似茎、叶的分化，但没有导管和叶脉 C．有根、茎、叶的分化，依靠孢子繁殖 D．有根、茎、叶的分化，依靠种子繁殖 10．（2016?临沂）芸豆、黄瓜、西红柿、海带、花生等都是餐桌上常吃的菜品，小明同学想获取它们的种子来种植，你认为他不可能得到的是（　　） A．黄瓜 B．西红柿 C．海带 D．芸豆 11．（2016?福州）松的种子外面没有果皮包被，因此松属于（　　） A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 12．（2016?桐城市）如图中的植物生殖器官，不是果实的是（　　） A． 椰子 B． 红豆杉 C． 葡萄 D． 桃 13．（2016?邵阳）下列植物与它所属类群的匹配错误的是（　　） A．海带﹣藻类植物 B．墙癣﹣苔藓植物 C．苏铁﹣蕨类植物 D．大豆﹣种子植物 14．（2016?宜兴市）裸子植物的主要特征是（　　） A．植株矮小，没有根、茎、叶的分化 B．有茎和叶的分化，没有真正的根 C．种子裸露，没有果皮包被 D．种子外面有果皮包被 15．（2016?成都）图是花生果实的部分结构，据此可判断花生属于（　　） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 16．（2016?德州）如图所示的四个装置中，设计不合理的是（　　） A．验证光合作用需要光 B．验证光合作用需要二氧化碳 C．验证呼吸作用产生二氧化碳 D．验证蒸腾作用产生水 17．（2016?烟台）生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，对实验现象及解释正确的是（　　） A．叶片A中间变蓝而边缘不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体 B．叶片B变蓝，说明光合作用的产物是淀粉 C．叶片B变蓝，说明CO2是光合作用的原料 D．叶片A变蓝，叶片B不变蓝，说明透明塑料袋阻隔了阳光 18．（2016?青岛）在探究光合作用原料的实验中，将图示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间．此实验不能说明的是（　　） A．装置B、C中质量会增加的是B B．本实验探究的是光合作用需要二氧化碳 C．酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物 D．本装置中选择同种植物的目的是控制单一变量 19．（2016?遂宁）某同学设计了如图所示的装置，并将该装置放在有阳光、温暖的地方、数小时后，观察实现现象，其中描述错误的是（　　） A．甲装置塑料袋内收集的气体是氧气 B．乙装置塑料袋内收集的气体是二氧化碳 C．甲乙两组装置唯一的变量是光照，因此可以用来验证光合作用的必需条件 D．若甲装置中盆栽植物为银边天竺葵，则该装置可以用来验证植物进行光合作用需要叶绿素 20．（2015?乐山）从种子萌发成幼苗，长成植株，到开花、结出种子，完成了被子植物的一个生命周期．下