2015-2016学年江苏省如皋市高二下学期期末教学质量调研生物(带)解说.doc

2015-2016学年江苏省如皋市高二下学期期末教学质量调研生物试题（带解析） 1、水是实验中经常使用的试剂之一。下列叙述正确的是 A.从鸡的血细胞中提取DNA过程至少需三次使用蒸馏水 B.经苏丹III染色后的花生子叶切片需用清水洗去浮色 C.制备固定化酵母细胞时，需将凝胶珠在蒸馏水中浸泡30min D.观察植物细胞有丝分裂实验中，解离后的根尖需用清水漂洗 【答案】D 【解析】从鸡的血细胞中提取DNA过程至少需二次使用蒸馏水，A错误；经苏丹染色后的花生子叶切片需用50%的酒精洗去浮色，B错误；CaCl2溶液中浸泡30min左右观察植物细胞有丝分裂实验中解离后的根尖需用清水漂洗，D正确观察细胞的有丝分裂；检测脂肪的实验；DNA的粗提取和鉴定制备和应用固相化酶1、在DNA的粗提取和鉴定中，第一次加蒸馏水使细胞吸水涨破，释放DNA；第二次加蒸馏水是降低氯化钠浓度，使DNA析出2、经苏丹染色后的花生子叶切片，需用50%酒精洗去浮色3、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）氨基酸脱水缩合形成肽链时，肽键个数为氨基酸的个数-肽链数，在水解时消耗的水分子数也与氨基酸个数相等，即个氨基酸构成的蛋白质分子，有N条肽链，其完全水解共需M-N个水分子，A；蛋白质结构多样性的原因是氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构决定的，细胞中中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质，C正确；糖原、蛋白质是高分子化合物，核糖是五碳糖，属于单体，不是高分子化合物，脂肪也不是高分子化合物，D错误生物大分子以碳链为骨架实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌，并去除溶液中的O2，A正确；需另设一组相同装置，用等量死酵母菌代替活酵母菌以对实验结果进行校正，需另设一组相同装置，用等量死酵母菌代替活酵母菌以对实验结果进行校正，探究酵母菌的呼吸方式探究酵母菌的呼吸方式实验原理：1、酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式2、CO2可使澄清石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄．根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养CO2的产生情况?3、橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇（酒精）发生化学反应，在酸性条件下，变成灰绿色科学家利用同位素标记法对分泌蛋白的合成和分泌进行了研究你，发现3H标记的亮氨酸在细胞内出现的先后顺序分别是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜外，A错误；把绿叶先在暗处放置几小时，再让绿色叶片部分曝光．用碘蒸汽处理后，曝光部分呈深蓝色，萨克斯由此得出结论：绿色叶片的光合作用能产生淀粉．所以萨克斯通过实验成功地证明光合作用的产物除氧气外还有淀粉，B正确；鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自水，即2H218O→4【H】+18O2，C错误；卡尔文利用同位素标记法探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，即14CO2→14C3→（14CH2O），D错误光合作用的发现史；细胞器之间的协调配合放射性同位素标记法在生物学中具有广泛的应用（1）用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记噬菌体的DNA，分别侵染细菌，最终证明DNA是遗传物质；（2）用3H标记氨基酸，探明分泌蛋白的合成与分泌过程；（3）15N标记DNA分子，证明了DNA分子的复制方式是半保留复制；（4）卡尔文用14C标记CO2，研究出碳原子在光合作用中的转移途径，即CO2→C3→有机物；（5）鲁宾和卡门用18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水细胞呼吸的过程和意义细胞分化的结果形成各种组织、器官，A正确；真核细胞的分裂方式包括无丝分裂，有丝分裂和减数分裂，而无丝分裂过程中不出现纺锤体和染色体的变化，B；细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变细胞凋亡有利于个体生长发育，其过程受基因控制，D，A正确；次级卵母细胞到减数第二次分裂的中期才具备受精能力，精子入卵刺激后才完成减数分裂，B正确；该细胞分裂结束后小的那个是极体，大的那个是卵细胞，极体的基因型为AB，卵细胞的基因型为aB，C错误；该细胞中出现的A、a基因可能是基因突变的结果，也可能是基因重组的结果，D正确卵细胞的形成过程哺乳动物卵细胞的形成过程图示：由于噬菌体吸附在大肠杆菌上，所以搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分离，A错误；由于噬菌体颗粒和蛋白质外壳比细菌轻，所以离心可以让上清液中析出噬菌体颗粒和蛋白质外壳，B正确；噬菌体属于病毒，必须在宿主细胞