2020知识经济、全球化时代谈人文、科技、学习与发展.ppt

Your brain has two parts, a left part and a right part. You have nothing left in your right , You have nothing right in your left . 人文 以人為本的精神，從了解人性做起，以關懷的心對人。 政治、社會、經濟。 宗教、藝術、歷史、文學、哲學。 科技 廣義的「科學」不僅是人類已經獲得的抽象知識，而且包括了探索這些知識的客觀態度及分析的邏輯方法。 「技術」是將科學界所發現的真理及所發明的各種理論，具體地應用並製作成實用的產品。 2005年諾貝爾經濟學獎 --Game Theory 奧曼是麻省理工學院數學博士。 謝林是哈佛大學經濟學博士。 學習 學而時習之，不亦說乎… 學而不思則罔，思而不學則殆。 吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎 ? ~論語 工業革命(Energy) 世界是平的 佛里曼將全球化分為三個階段。 1.0版是「國家」的全球化。 2.0版是「企業」的全球化。 3.0版是「個人和網際網路」的全球化。 知識經濟興起 國家界限逐漸消失和地球村的實現 數位化釋放了人類在活動上所受時空條件的限制與影響 科技發展減少了人類對於傳統生產因素的依賴 市場需求個性化潮流突顯了彈性和創新的重要性 社會價值多元化使得標準化和集權化的管理理念失去作用 Ｍore Precious Than Engineering Concept vs 學習 Differentiation : dXi/dt Integration : Z l ? Zi Complex function : Z = R+ i X (L, C) Zp = Z l + ? Z l ? Zi 第五項修練: 系統思考 今日的問題來自昨日的解； 愈用力推，系統反彈力量愈大； 顯而易見的解往往無效； 對策可能比問題更糟； 因與果在時空上並不緊密相連； 魚與熊掌可以兼得； 不可分割的整體性。 終身學習 彼得．杜拉克(Peter F. Drucker)曾說 : 「想要在挑戰性的世界中擔任一名知識工作者，同時產生及維持效能，就必須保持學習，經常刷新知識才行。」 『後現代社會是一個知識型的社會，個人與組織唯有透過不斷的學習，才能永保優勢。』 有效性 一個人自我發展的關鍵； 是組織發展的關鍵； 是現代社會之所以有生機的關鍵。 在學: 有效性 有效性以“個人”成長為主 充實個人學識為目標 時間 由個人自行運用，彈性高 工作: 有效性 考量到“組織”績效，以公司的角度來決定有效性 Team Work為產生有效性的主要力量，配合上層管理的有效性，Team Member之間合作的有效性，連結專家的能力，放大整體的有效性 時間 配合公司的schedule，同仁之間合作的需求，突發事件的處理，來決定如何調配時間，集中鎖碎時間更為重要 在學: 貢獻 個人的努力直接反應到學習的成果 過程對於個人較為深刻 發揮長處 有機會加強及磨練弱點 工作: 貢獻 結果為績效的重點 透過公司，個人的努力成果有機會放大，亦有可能縮小 考量到對外界影響力 發揮長處 適合的人作適合的事，提高整體績效 有效的工作次序 憑勇氣，才是決定優先的原則所在 重將來而不重過去； 著重於機會，而非著重於困難； 選擇自己的方向，而不跟隨別人； 取法乎上，以求有突出性的非常表現，而不僅求安全和易做。 經營理念 以人為本，提供挑戰及學習的環境，發揮員工潛力，使公司整體能力不斷成長。 經由創新及團隊合作，提供客戶最有競爭力的產品及服務。 以國際性的視野，運籌全球資源，追求所在產業的領導地位。 Stay Hungry, Stay Foolish. --求知若飢，虛心若愚。 or --上進若渴 ，虛心若愚。 * * 知識經濟、全球化時代 談人文、科技、學習與發展 蔡明介 董事長 聯發科技股份有限公司 2006.01.06 數裡有詩 詩裡有數 ？ ！ ？ ！ 只恐雙溪舴艋舟， 載不動許多愁。 　　　?武陵春∣李清照? 一斛明珠萬斛愁， 關山漂泊腰肢細。 　　　?圓圓曲∣吳梅林? 舟載 斛量 矽器時代-西元1968年(Material) 5000 4000 3000 2000 1000 0 1000 2000 3000 400