2017版高考生物一轮复习第2讲减数分裂和受精作用(第2课时)减数分裂与有丝分裂及与变异的关系解说.doc

课时跟踪检测（十五） 减数分裂与有丝分裂及与变异的关系 一、选择题 1．(2016·长沙一模)雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是(　　) A．DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同 B．遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同 C．DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同 D．遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同 解析：选B　在有丝分裂过程中，染色体经复制后平均分配到两个子细胞中，故其产生的两个子细胞C1和C2的细胞核中DNA数目和遗传信息均相同；在减数第一次分裂过程中，同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合，故其产生的两个子细胞S1和S2的细胞核中DNA数目相同，但遗传信息存在差异。 2．(2016·唐山质检)某动物的睾丸中，一个基因型为BbXaY的精原细胞，产生一个基因型为BbXa的精子，则其他三个精子可能的基因型为(　　) ①Xa、BbY、Y　②BXa、bY、bY　③BXa、BbY、Y　④Xa、BY、bY　⑤BbXa、Y、Y A．①或②或③　　　　　　 　B．③或④或⑤ C．①或④或⑤ D．②或③或④ 解析：选C　一个基因型为BbXaY的精原细胞，在减数分裂过程中：如果发生了交叉互换，则可产生BbXaXa和BbYY两种次级精母细胞，①若在减数第二次分裂后期，含B和b的两条染色体都移向了同一极，则可产生BbXa、Xa、BbY和Y四种精子；②若在减数第二次分裂后期，含BbXaXa的次级精母细胞中，B和b的两条染色体移向了同一极，则可产生BbXa、Xa两种精子，含BbYY的次级精母细胞正常分裂，则可产生BY和bY两种精子。③若在减数第一次分裂后期，含有B和b的同源染色体没有分开，移向同一极并分配到同一个次级精母细胞中，所以产生了基因型为BBbbXaXa和YY的两种次级精母细胞；减数第二次分裂正常分裂，所以基因型为YY的次级精母细胞产生了两个基因型为Y的精子，而基因型为BBbbXaXa的次级精母细胞形成了两个基因型为BbXa的精子。 3．(2016·郑州一模)下图为一个基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的精原细胞产生的两个次级精母细胞的分裂图形，则该减数分裂过程发生了(　　) A．交叉互换与姐妹染色单体未分离 B．交叉互换与同源染色体未分离 C．基因突变与同源染色体未分离 D．基因突变与姐妹染色单体未分离 解析：选A　一个基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的精原细胞在一次减数分裂过程中产生两个如图的次级精母细胞，左图中上方两个染色体相同位置上的基因是A和a，而右图中相应基因也为A和a，所以左图中两个染色体上的A和a是交叉互换导致的，右图中能明显看出姐妹染色单体分开形成的染色体未分离。 4．(2016·中山模拟)下图表示某二倍体生物的细胞分裂，相关叙述不正确的是(　　) A．甲为有丝分裂后期，含4个染色体组 B．乙为初级精母细胞，含8条染色单体 C．乙表示同源染色体分离，非同源染色体自由组合 D．丙为减数第二次分裂中期，无同源染色体 解析：选B　甲为有丝分裂后期，含4个染色体组；乙细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质不均等分裂，是初级卵母细胞，此时同源染色体分离，非同源染色体自由组合；丙处于减数第二次分裂中期，无同源染色体。 5．(2016·南昌模拟)在对某二倍体生物镜检时发现体细胞中有29条染色体，你认为下列分析有道理的是(　　) ①亲代细胞在减数分裂形成配子时多了一条染色体 ②亲代细胞在减数分裂形成配子时少了一条染色体 ③亲代细胞在减数分裂时没有形成纺锤体 ④亲代细胞在减数分裂时，着丝点没有分裂 ⑤该生物受精卵分裂时，有一组姐妹染色单体移向同一极 ⑥该生物受精卵分裂时，没有形成纺锤体 A．①②⑤ B．②③④⑥ C．①②③④⑤⑥ D．①⑤ 解析：选A　如果亲代体细胞中含有14对28条染色体，则亲代细胞在减数分裂形成配子时多了一条染色体，形成的受精卵含有29条染色体，①正确；如果亲代体细胞中含有15对30条染色体，则亲代细胞在减数分裂形成配子时少了一条染色体，形成的受精卵含有29条染色体，②正确；细胞分裂时没有形成纺锤体，则会导致染色体成倍增加，③⑥错误；亲代细胞在减数分裂时，着丝点没有分裂，则不能产生正常的配子，④错误；如果亲代体细胞中含有28条或30条染色体，该生物受精卵分裂时，如果有一组姐妹染色单体移向同一极，则形成的子细胞中有27条和29条染色体或29条和31条染色体，⑤正确。 6．(2016·长沙联考)下面是关于果蝇细胞分裂的三个图形，相关叙述正确的是(　　) A．甲图中，同源染色体分离发生在e～f段 B．乙图染色单体为0，可以