2015年6月广东省普通高中学业水平考试(精编版含)解说.doc

机密★启用前 试卷类型A 2015年6月广东省普通高中学业水平考试 生物试卷 本试卷共8页，60小题，满分100分。考试用时90分钟。 注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型()填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上相应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。(本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1．建立细胞学说的科学家是施莱登和(　　) A．沃森　　 B．达尔文 C．施旺 D．克里克 2．下图表示细胞周期，叙述正确的是(　　) A．a阶段表示分裂期B．b阶段表示分裂间期 C．所有细胞的b阶段持续时间相同D．在a阶段DNA加倍 3．爷爷的腿部肌肉经常抽搐，血液中含量偏低的离子可能是(　　) A．铁离子　 B．钙离子　 C．锰离子　 D．锌离子 4．能发生基因重组的过程是(　　) A．有丝分裂 B．无丝分裂C．减数分裂 D．细胞分化 5．低温处理可以诱导洋葱根尖部分细胞的染色体数目加倍，是因为低温能够(　　) A．诱发基因突变 B．破坏细胞膜的结构C．抑制DNA复制 D．抑制纺锤体的形成 6．蜜蜂找到蜜源后通过跳圆圈舞向同伴传递信息，这属于(　　) A．行为信息 B．化学信息C．物理信息 D．营养信息 7．关于“绿叶中色素的提取和分离” 实验的叙述，错误的是(　　) A．二氧化硅有助于充分研磨B．碳酸钙可防止研磨时色素被破坏 C．无水乙醇可用于提取绿叶中的色素D．溶解度高的色素随层析液在滤纸条上扩散慢 8．荔枝成熟后明显增多的激素是(　　) A．脱落酸 B．细胞分裂素C．赤霉素 D．生长素 9．保护生物多样性不包含(　　) A．保护基因多样性 B．保护细胞多样性C．保护物种多样性 D．保护生态系统多样性 10．“观察DNA和RNA 在细胞中的分布” 实验中，被甲基绿吡罗红染成红色的细胞部位是(　　) A．细胞核 B．细胞质C．液泡 D．高尔基体 11．关于在裸岩上群落演替顺序的叙述，正确的是(　　) A．苔藓阶段→地衣阶段→草本阶段→森林阶段→灌木阶段 B．地衣阶段→灌木阶段→苔藓阶段→草本阶段→森林阶段 C．地衣阶段→苔藓阶段→灌木阶段→草本阶段→森林阶段 D．地衣阶段→苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段 12．关于土壤小动物类群中丰富度调查的叙述，错误的是(　　) A．可以采用标志重捕法进行调查B．小动物的种类采用记名法 C．有些小动物要借助放大镜和实体镜进行观察D．不同环境下土壤小动物类群的丰富度不同 13．引起温室效应、酸雨、臭氧层破坏的主要污染物分别是(　　) A．二氧化碳、氟利昂、二氧化硫B．二氧化硫、二氧化碳、氟利昂 C．二氧化碳、二氧化硫、氟利昂D．氟利昂、二氧化硫、二氧化碳 14．下列叙述符合达尔文进化学说的是(　　) A．鼹鼠因长期生活在地下，眼睛萎缩、退化而变盲B．鼹鼠变盲是遗传变异和自然选择的结果 C．环境变化是导致鼹鼠变盲的唯一原因D．鼹鼠在光下饲养几个世代会恢复视力 15．通过“细胞大小与物质运输的关系”实验可知，细胞不能无限长大的原因是随细胞体积增大(　　) ①物质运输的效率低　②物质运输的效率升高　③细胞相对表面积增加　④细胞相对表面积减少 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．可获得单倍体植株的方法是(　　) A．秋水仙素处理 B．辐射诱变C．花药离体培养 D．基因工程 17．细胞的全能性是指已经分化的细胞(　　) A．具有全面的生理功能B．能恢复到分化的状态C．还能进行细胞分裂 D．仍然具有发育成完整个体的潜能 18．艾弗里和格里菲思在证明DNA是遗传物质的实验中，所用材料是(　　) A．肺炎双球菌 B．豌豆C．噬菌体 D．果蝇 19．关于真核生物基因的叙述，正确的是(　　) A．具有遗传效应的DNA片段B．基本单位是核糖核苷酸 C．1条染