2013三年级下册音乐教学计划.doc

三年级下册音乐教学计划 海尔希望小学 刘崇 一、学生情况分析 三年级共有两个教学班在校学生78人 ，其中男生41人，女生37人。这个班共有在校学生51人，其中男生30人，女生21人。学生绝大多数来自黄泉、前后利增、太平庄、平山以及居沃村的农村家庭。爸妈大多数是农民，以种田为主要生存手段，孩子们没出过远门，接触音乐的途径也非常的单一，主要是通过家里的电视，极少数学生家里有电脑。三年级的学生平时上课时纪律比较好，各个都很认真，整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感情。?由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好。音乐方面比较差的同学在班中占15%—20%，其中包括唱歌音准不佳，音乐知识和音乐技能，视谱不会等。这些学生对音乐课喜欢，但总是不遵守纪律所以也学不好。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。 二、教材分析（本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求、????本学期教材在学科教学中的地位和作用、教学重点、难点分析。） 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲十课，每课还包括“音乐欣赏”、“器乐”、“动手动脑练习”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。 本学期教学内容包括唱歌、欣赏，其要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。 本学期教材在学科教学中的地位和作用.音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。 教学重点、难点分析。教学重点：演唱歌曲，做题目，完成练习。教学难点：欣赏中学生听音乐，表现音乐的能力，学生演唱歌曲的技巧，培养独立自信的唱歌的能力。三、教学目标（知识目标、能力目标、情意目标和质量目标。） 1、知识目标：????认识四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律。通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。 2、能力目标：????学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简单的指挥手势。通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏及伴奏能力。 3、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。 4、质量目标：????通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的演唱歌曲。 四、改进教学的措施 认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。认真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。充分作好课前准备。认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。根据本校条件设备，充分利用录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学质量。 五、教学具准备 电子琴、录音机、投影仪、、教学磁带、自制头饰、多媒体课件等 六、周次及课时安排 周次 课时数 授课周次 14 复习周次 2 机动周次 2 合计 18 七、教学进度表 周次 起止日期 教学内容 课时数 教学具 1 2.25-3.3 常规教学 1 2 3.4-3.10 表演《嘀哩嘀哩》；聆听《春到沂河》掌握十六分音符的时值 2 琴、录音机教学磁带 3 3.11-3.17 1、表演《春》；聆听《春天举行音乐会》2、复习，创作活动 2 4 3.18-3.24 表演《顽皮的杜鹃》聆听《森林深处的杜鹃》，创作4小节曲调 2 5 3.25-3.31 1.聆听《赛马》，表演《花喜鹊和小乌鸦》2表演《一支短笛轻轻吹》，聆听《猜调》 2 6 4.1-4.7 1、聆听《木偶的步态舞》；节奏问答编创；2、表演《摇船调》，猜谜 2 7 4.8-4.14 1.表演《剪羊毛