《国宝大熊猫》范例.ppt

* * 教学后记： 图片效果好，学生易感兴趣。 在说明知识的训练上重点要突出，不能面面俱到。 它是致力保护野生动植物的世界自然基金会的标志。他们以大熊猫为会徽，间接说明了大熊猫瀕危的严重性。 国宝—— 科普说明文 学习目标： 1、学习大熊猫的有关知识 2、认识大熊猫的生存现状并提高保护 动物的意识 叶永烈—— 科普文艺作家、报告文学 家。小说作品颇多，其中 中篇科幻《小灵通漫游未 来》获全国第二届少年儿 童文艺作品评选一等奖。 濒危 苑 璀璨 浩瀚 栖息 孤僻 分娩 小仔 翌日 繁衍 憨态 悠然 拯救 兴高采烈 呵护 查查我的普通话： 解释下列词语： 憨态： 悠然： 殊荣： 屈指可数： 国宝： 天真而略显傻气的神态。 悠闲的样子。 特殊的光荣。 弯着指头计算数目。 国家的宝物。 外形特点 生长环境 生活习性 活动范围 繁殖情况 本文介绍了熊猫的哪些内容？ 整体感知 一、（1-7）大熊猫的 和 （1-3）贵宾待遇 （ 4 ） 嬉戏表演 （ 5 ） 特有珍稀 （ 6 ） （ 7 ） 二、（8-16）野生大熊猫的 生长环境和生活习性及 濒临灭绝的处境 （ 8 ）不惯“舒适” （9-13） 环境习性 （14-15） 三、（16-17）大熊猫生活 历史 的特征 国宝保护 （ 果 —— 因 ） 逻 辑 顺 序 可爱 珍贵 俊俏长相 繁殖困难 友好使者 称“活化石” 9生长环境 10命名由来 11食竹习惯 12-13活动范围特点 （因——果） 古老 可爱的大熊猫 探究学习： 1、课文中运用了哪些说明方法？你能给大家找出来并说说它们的作用吗？ 2、请找出课文中你喜欢的段落，说出 你喜欢的理由，并朗读出来。 * 教学后记： 图片效果好，学生易感兴趣。 在说明知识的训练上重点要突出，不能面面俱到。 * *