《鲸》(刘瑞云)范例.ppt

幼鲸靠吃母鲸的奶长大 本文运用了哪些说明方法？ 1. 列数字 2. 举例子 3. 作比较 4. 打比方 5 . 分类别 6. 作假设 　 鲸是一种很大的动物，最大的有（ 　）万公斤重，最小的也有（ 　）公斤。我国捕获一头（　 ）公斤重的鲸，有（　 ）米长，舌头就有（　 ）头大肥猪重。（　 ）个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得宽敞。 长须鲸刚生下来就有（　 ）米长，（　 ）公斤重，一天能长（　 ）公斤到（　 ）公斤。两三年就可以长成大鲸。 十六 两千 四万 五十 三十 十多 七千 十几 四 十七 关于“鲸是哺乳动物，不是鱼”这个问题，主要写了鲸的进化过程。请你仔细读书，然后把自己当作是鲸鱼，将这一段话转述给同学听。 温宿县第二小学 课件制作：刘瑞云 1、学会本课的生字，正确读写词语。 2、能有感情的朗读课文。了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对科学研究的兴趣。 3、在课文的基础上，学习作者抓住事物特点，将事物写具体的方法，了解列数字，打比方等说明事物特点的方法。 初读要求： 1、自由读课文，借助拼音读准字音，不认识的字多读写两遍。 2、借助字典弄清生字的偏旁部首和笔顺、笔画。 3、联系上下文或查字典理解词语。 上颚 哺乳 滤出 判断 胎生 4、标出自然段序号，画出课文中你不知道的有关鲸的知识。 鲸 上腭 肥猪 哺乳动物 滤出来 肚子 肺 又粗又矮 判断 胎生 鳍 lǜ è qí jīng zhū bǔ dù fèi ǎi pàn tāi 鲸鱼 肥猪 上腭 过滤 判断 胎生 肚子 肺部 又粗又矮 哺乳动物 理解词语 上腭： 哺乳 ： 滤出： 判断 ： 胎生： 口腔的上壁，通称为上牙堂。 使液体经过某些物质，除去其中所含杂质。 用乳汁喂；喂奶。 分辨；断定。 哺乳动物的繁殖方法。 达标检测 一、用“___”画出加点字正确的读音。 宽敞(shǎng chǎng) 倾斜(qīn qīng qǐng) 鲸鱼(jīn jīng) 潜水(qián qiǎn) 二、火眼金睛，辨字组词。 哺( ) 捕( ) 辅( ) 铺( ) 胎( ) 抬( ) 治( ) 冶( ) 三、写近义词或反义词。 近义词：宽敞——( ) 凶猛——( ) 锋利——( ) 特征——( ) 反义词：宽敞——( ) 倾斜——( ) 安全——( ) 浮——( ) 宽阔 凶恶 锐利 特点 狭窄 平稳 危险 沉 同学们，你们见过大海吗？大海美吗?的确，就在这美丽的蓝色的海洋中，蕴藏着丰富的宝藏，生活着千奇百怪的海底动物。其中有一种动物号称“海中之王”，它的形体庞大，比大象还要大得多。你们想去看看吗？ 　　是谁在波涛汹涌的大海里自在翻滚，游刃有余？是谁在变幻莫测的海洋世界里叱咤风云，唯我独尊？海洋的主宰，巨硕无比的鲸鱼，凶狠而顽强地捍卫它的领地。喷泉或许是献给海洋母亲的礼花，曼妙的歌声或许是它唱起的赞歌。想了解这一切，请来“鲸鱼世界”近距离“触摸”这强大的生命。 　 精读要求 1、课文从哪几方面讲鲸的特点的？具体说说每一方面的内容，可用结构图表示。 2、作者为了说明鲸的某一特点，用了怎样的方法，有什么好处？ 鲸的特点：形体大：两千──十六万公斤 进化过程：“陆地”──“浅海”──“海洋” 鲸的种类：须鲸、齿鲸 生活习性：进食、呼吸、睡觉、繁殖 鲸 形体 进化与分类 生活习性 食性 呼吸 睡眠 生长、繁殖 合作探究 探究一：从哪里可以看出鲸大？作者用怎样的方法说明鲸的重量很大？有什么好处？ 探究二：鲸为什么不是鱼？ 探究三：鲸可以分几类，是根据什么来分的。 探究四：文章中介绍了鲸的哪些生活习性？ 鲸的大小 鳍 上腭 鲸与象和人的大小比较 我国捕获过一头4万多公斤重的鲸，它有17米长，