[中学联盟]福建省福鼎市第二中学高三语文复习：段太尉逸事状解说.ppt

太尉自州以状白府，愿计事。至则曰：“天子以生人付公理，公见人被暴害，因恬然；且大乱，若何？”孝德曰：“愿奉教。”太尉曰：“某为泾州，甚适，少事。今不忍人无寇暴死，以乱天子边事，公诚以都虞候命某者，能为公已乱，使公之人不得害。”孝德曰：“幸甚！”如太尉请。 用文书报告 商议事情 把 止，制止 管理 百姓 仍 安适的样子 将要 奉，承、接受。听你指教 外敌侵扰 连词 扰乱 如果 任命 依照 请求 自荐平乱－－主动请缨 遭受 【以生人付公理】 “生人”——生民，百姓。因避唐太宗李世民讳，唐人改“民”为“人”。 “付公理”——交给你治理。公，指白孝德。理，即“治”，避唐高宗李治讳而改。 避讳 避讳皇帝名字其它的例子：唐代以前，有一种食物叫薯蓣，避唐代宗李预讳，改为“薯药”。后又避宋英宗赵曙讳，改为“山药”。 古代家中尊者名字也要避讳。如：五代冯道（作过宰相），其家教书先生在教《老子》开篇首句“道可道，非常道”时，三个“道”都用“不敢说”来代替，即“不敢说，可不敢说，非常不敢说”。 诣营陈辞－－言行举止 1.笑且入 2.杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣！ 3.尚书固负若属耶？副元帅固负若属耶？奈何欲以乱败郭氏？为白尚书，出听我言。 4.今邠人恶子弟以货窜名军籍中，杀害人，如是不止，几日不大乱？大乱由尚书出，人皆曰尚书倚副元帅，不戢士，然则郭氏功名，其与存者几何？ 请留宿营 显示了段秀实的坦荡胸怀，又可考察郭晞改过的诚意和决心。 郭已经决定改过，为什么“请留宿营” 太尉曰：“吾未哺食，请假设草具。”既食，曰：“吾疾作，愿留宿门下。”命持马者去，旦日来。遂卧军中。晞不解衣，戒候卒击柝卫太尉。旦，俱至孝德所，谢不能，请改过。邠州由是无祸。 请代为备办些粗劣的食物 道歉（说自己）无能 从此 晚饭 命令 白孝德： 明哲保身、胆小怕事 1、戚不敢言 2、幸甚，如太尉请 3、孝德震恐 4、将奈何 对比中表现人物性格 白孝德、郭晞 对比中表现人物性格 郭晞： 1、纵士卒无赖 2、晞再拜 3、顾斥左右 4、晞不解衣，戒候卒击柝卫太尉。 5、谢不能，请改过 位高权重，心悦诚服 对比中表现人物性格 尹少荣：刚直 焦令谌：恣意盘剥百姓 朱泚 ：奸诈狡猾 归纳整理（一）——实词 领行营节度使 寓军邠州 率以货窜名军伍中 戚不敢言 以状白府 以乱天子边事 诚以都虞侯命某者 既署一月 代理 驻军 大都 忧愁 禀告 使……乱，扰乱 如果 暂时代理 太尉列卒取十七人 皆断头注槊上 植市门外 尽甲 请辞于军 太尉尽辞去 尚书固负若属耶 以乱败郭氏 恣卒为暴 排列，布置 附着 竖立 名作动，披上铠甲 致辞 推辞 难道 败坏 纵任 归纳整理（一）——实词 不戢士 愿奉军以从 戒候卒击柝卫太尉 使人求谕谌 谌虽暴抗 朱泚幸致货币 太尉终 其故封识 太尉为人姁姁 管束 率领 告诫，命令 劝告 傲慢无礼 倘若 遇害 标记，题识 和善的样子 归纳整理（一）——实词 归纳整理（二）——通假字 不嗛,辄奋击 椎釜鬲瓮盎 辞甚巽 尝出入岐周邠斄间 “嗛”通“慊” “椎”通“槌” “巽”通“逊” “斄”通“邰” 纵士卒无赖 不忍人无寇暴死 谢不能 请假设草具 古：横暴 今：游手好闲，品行不端的人 古：惨遭杀害 今：突然死亡 古：无能 今：不具备某种能力 古：借用，安排 今：姑且认定 归纳整理（三）——古今异义 归纳整理（四）——词类活用 日群行丐取于市 以乱天子边事 一营大噪,尽甲 暴且乱 乃我困汝 裂裳衣疮 手注善药 汝又取不耻 日群,名词做状语 乱,使动用法 甲,名词用做动词 乱,形容词用做动词 困,使动用法 衣,名词用做动词 手,名词做状语 耻，意动用法，以……为耻 * 段太尉逸事状 zxxkw 学 科网 学.科.网 教学目标 知识： 1、柳宗元有关常识，“状”的知识 2、掌握相关文言知识，落实“白、辞、适、以、卒、则”等词语的多种义项。 能力： 1、精彩的场面描写 2、三个片断组合成文的技巧 情感 1、待人处事：勇、仁、廉 柳宗元：唐著名文学家，字子厚，河东（山西）人，世称柳河东。 因参加政治革新失败贬为永州司马，又迁柳州刺史，世称柳柳州。与韩愈倡导古文运动，为唐宋八大家之一。他如韩愈一样写了许多书、序，同时又努力发展了人物传记、山水记、寓言文等文学性很强的散文文体。 创作出不少散文史上的名篇，著有《柳河东集》。 传记文：《童区寄传》、《捕蛇者说》、《段太尉逸事状》； 山水游记：《永州八记》（《小石潭记》）； 寓言散文：《三戒》（《黔之驴》《永某氏之鼠〉） zxxkw 学 科网 学.科.网 解题：段太尉逸事