2009学年下学期侨乐小学艺体科组工作计划.doc

2009学年下学期侨乐小学艺体科组工作计划 热闹的新年气氛还未消尽，我们便开始新一学期的征程。本学期工作将在学校对艺体科工作的指导下认真开展。把握新课标的精神，立足课堂教学；打造具备较高水平的艺体专业特色队伍；积极推进校园文化建设。下面是本学期艺体科组主要的工作内容： 紧抓学科教研教学，切实提高教师教学整体水平。 （一）本学期艺体科组共有十二老师，涉及体育、美术、音乐、科学、信息技术五个学科。我们将在课堂教学、教研活动、课题研究三个方面，通过理论学习、集体备课、反思随笔、多层次教学公开课、教学课题研究等形式，锻炼老师们的教学教研能力，提高科组教学整体水平。 理论学习分成三个小组，做到每月一次，分组进行；集体备课制定计划结合各学科小课题研究来开展；积极认真的撰写教学反思随笔，一部分也可结合小课题研究来写，使得小课题研究有连贯性和现实依据；教学公开课呈现不同的形式——体育和音乐各两节师徒的同课异构课，青年教师的研讨课，骨干教师的展示课等；各学科小课题研究也将在本学期末做好解题工作（具体的周教研活动安排见附件2）。林悦云和蔡静芳老师将积极参与全国电子白板课的比赛，将在第四周录像。 （二）各学科明确教学的目标，有的放矢的开展各科教学工作。 体育学科： 1、本学期体育学科老师增加到四位——张锡林、刘光伟、肖婷文、陈月荣老师，学科整体实力增强。本学期将加强体育集备教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。 2、各体育教师依据自身特长在课堂上开展特色教学，如艺术体操、篮球、乒乓球教学。根据学校意见开发校本课程——小学排球基础教学，以顺应形势的需要。 3、以《广东省学生体质数据上报》为契机建立检查评估制度，对所学课程及时测试，以督促学生学习，提高学生锻炼的积极性，力争使全校学生的体育达标率保持在90%以上。 音乐学科 1、以课堂教学为中心，以歌唱教学和牧童笛教学为重点，研究教学的新方法、新模式，进一步提高我校的音乐教学质量。 2、低年段在唱游、歌表演的基础上，重点抓好乐理基础；四年级在继续抓好牧童笛教学的基础上，有计划地安排一些音准节奏的复习、巩固；五年级重点在f调牧童笛教学与欣赏；六年级欣赏教学为主。 美术学科 1、优化课堂常规，重视学生美术创作能力的培养，教学渗透人文、环保意识，提高综合审美水平。 2、分年龄段确立能力的目标，低年段掌握点线的变化与简单组合，熟练运用原色和间色，能简单手工制作，体验自然美和情感美。中年段掌握线面组合与简单装饰，运用间色和复色，了解不同的绘画类型，能组合造型，感受作品美和形式美。高年段掌握点线面组合与装饰变化，理解色彩的色性和色调，善于组合构成，体会作品美。 科学学科 1、低中年级学生理解周围常见事物有关的浅显的科学知识，了解科学探究的过程和方法，保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 2、四年级学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解，不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。 3、高年级进入课程实验的新阶段。能用自己的科学思维方式，进行科学探究并解决问题。培养学生有耐心、细致的学习态度。形成大胆相信、着重证据、敢于重新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。 信息技术学科 1、关注学生学习特点，鼓励个性化发展，在教学中充分关注不同年段学生的心理特点，立足学生基础，发展学生潜能，灵活设计与组织教学活动。给学生提供自主探索的空间，鼓励不同意见和创造性思路的迸发，鼓励多样化的问题解决方式和方法。 2、中高年级让学生在“做中学”、“学中做”的过程中提升他们的信息素养。引导学生在自主创作活动中，发展图画的想象力，灵活运用画图工具创作美的作品、表达思想，彰显个性。培养学生在对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价的同时，能利用信息技术解决不同的问题。 3、利用信息技术加强环保教育、人文精神教育、网络安全和文明教育。 二、打造学科专业特色队伍，提升侨乐艺体品牌形象。 依据学校对艺体学科工作的要求，根据形势和老师特长建立不同的学生艺体专业队伍，可以随时迎接各类的比赛，展示侨乐小学学生的才能，促进学校素质教育的发展。以下是各学科的专业队伍的设想，详细的时间、人员、工作安排另见各学科的训练方案。 体育学科 1、在2月底组建学校男子篮球队，加强训练，积极备战3月份的区篮球赛，并在课堂开展篮球队的培训从中年级抓起，带出一支训练有素的队伍，并不断补充新鲜的血液。 2、预计在3月中旬组建排球队特色训练，以配合学校搞好健美操方块训练。并在全校利用体育课堂尝试排球教学，在摸索中寻求体育校本课程的发展。 3、艺术体操方阵的训练将在第四周全面铺开，利用周四周五下午的时间进行二、三百人的训练，在本学期低拿下