《南州六月荔枝丹》导学范例.ppt

划分层次，理清思路 南州六月荔枝丹 (1) 质疑引出说明对象。 (2-11)荔枝的形态和果实特点。 (12-14)荔枝的生产。 （15）提出建议。 2、本文的说明顺序是什么？ 这样安排的好处有什么好处？ 常见说明顺序 一.时间顺序——即按事物发展的时间先后次序来 说明 二.空间顺序——即按事物空间结构的顺序来说明 三.事理顺序——即依据事物之间或某一事物各部 分之间的逻辑关系来说明。 如：整体——局部 上——下 外——内 远——近 如：一般——个别 主要——次要 原因——结果 现象——本质 总述——分说 简单——复杂 理清思路,明确顺序 南州六月荔枝丹 质疑引出说明对象 荔枝 荔枝的形态和果实特点 形态 果实 外壳 颜色 形体 大小 膜 肉 (贮运) 核 (花) 荔枝的生产 产地 品种 移植 发展 外 内 主 次 2、本文的说明顺序是什么？这样安排的好处有什么好处？ 认知顺序：设疑问—讲知识—提建议（从全文看） 先主后次：荔枝的形态特点—有关荔枝的其他知识及建议（从文章的主体看） 由表及里：外部形态—内部构造；壳膜－果肉－果核 （果实） 观察顺序：构造—色泽—外形—大小重量 （果实的外部特征） 常见说明顺序 一.时间顺序——即按事物发展的时间先后次序来说明 二.空间顺序——按事物空间结构的顺序来说明 三.逻辑顺序——依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。 如：一般——个别 主要——次要 原因——结果 现象——本质 如：外——内 远——近 　　好处：这样来写，条理清晰，内容全面、主次鲜明，既突出了荔枝的形态特征，又介绍了有关荔枝的其他知识。 5.指出下列各句所用的说明方法。并简要分析它的作用： 说明方法 常见说明方法有以下七种， 举例子 作比较 列数字 打比方 分类别 下定义 本文主要用了哪些 说明方法？请结合实例分析。 ：“一些稀奇的品种，如……‘龙牙’，……‘珍珠’。” ：“优良的荔枝，种子发育不全，有似丁香。” ：荔枝大小，通常是直径三四厘米。 ：荔枝稀奇品种有细长如指的“龙牙” 　“广东有双季荔枝，……又有四季荔枝，” ： ：“荔枝壳表面……特称龟裂片。”、“两侧…… 　有一条沟，叫做缝合线。” 《南州六月荔枝丹》 标题含义: 产地: 南州,泛指我国南部 地区。 丹。 阴历六月 成熟期: 成熟果实的颜色: 壳如红缯 膜如紫绡 瓤肉莹白如冰雪 飞焰欲横天 红云几万重 白居易《荔枝图序》 荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖，叶如桂，冬青；华如桔，春荣；实如丹，夏熟；朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪，大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。元和十五年夏，南宾守乐天，命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三日者云。 荔枝 明 陈辉 南州六月荔枝丹， 万颗累累簇更团。 绛雪艳浮红锦烂， 玉壶光莹水晶寒。 高名已许传新曲， 芳味曾经荐大官。 乌府日长霜署静， 几株斜覆石栏杆。 2003年7月5日，在广东增城举行的“西园挂绿荔枝拍卖会”上，一棵有400年历史的“西园挂绿”荔枝树，最贵的一颗“挂绿”荔枝，成交价就是5.5万元！买这颗荔枝的，是香港商人李警师。当他把这颗拇指头大的珍果送给68岁的母亲廖金凤品尝时，廖老太太激动得手直颤抖。 一、学习目标: 1、学习本文先主后次，由表及里，从实到虚的说明顺序，并了解其作用。 2、领会本文准确地运用语言和引用古代诗文加强说明效果。 3、了解荔枝的生态及其生产情况，丰富科学知识。 贾祖璋：我国著名的科普作家。生于1901年，浙江省海宁县人。早在三十年代，他就有《中国植物图鉴》等专著，1931年商务印书馆出版他的《鸟类概论》，是我国最早的一部现代鸟类学著作。他创作了大量的科普作品，解放前曾写《鸟与文学》、《动物珍话》、《生活素描》等，解放后出版了《生物学碎锦》。 作者简