第六课雅典城邦的民主政治.doc

第六课 雅典城邦的民主政治 学习目标:1.古代雅典民主政治的特定含义。 2.古代雅典政治民主化进程各个阶段的表现。(重点) 3.雅典民主政治利弊得失的评价。(难点) 一、知识梳理 1.雅典民主制的确立 ①君主制 古希腊进入文明社会之初，实行君主制。 ②贵族制 时间：公元前8～前7世纪时，希腊各邦以贵族制取代了君主制。 特点：一种集体领导的制度，实行平等协商、少数服从多数的法治原则。 意义：君主制时期的终身制和世袭制变为集体领导的任期制和选举制，为政体进一步向民主制方向演化准备了条件。 ③民主制的确立过程 时间 措施 主要措施 意义 第一次 公元前594年 梭伦改革 ①按财产划分社会等级，用地域代替血缘，打破贵族世袭原则。 ②废除一切债务和债务奴隶制，确立了个人自由不容侵犯的公民权利。 ③设立新的司法机关——民众法庭。 ④确立了新的选举法，特别是抽签选举和差额选举公职的做法。 使雅典走上民主轨道 背景:雅典贵族与平民尖锐对立，平民准备以武力推翻贵族政权。 特点:中庸(不偏不倚、不得罪人、调和) 第二次 公元前509年 克里斯提尼改革 ①推行陶片放逐法； ②以部落为单位举行选举； ③设五百人议事会； ④成立十将军委员会； ⑤扩大公民大会权力 雅典民主政治确立 如何评价陶片放逐法？ ①积极:维护雅典的民主制度。 ②消极:容易被人利用。 第三次 公元前5世纪 伯利克里改革 扩大公民参政范围；改革公民大会和五百人议事会；提高陪审法庭地位；发放工资津贴 雅典民主政治达到顶峰 ④雅典民主制的基本特点:人民主权与轮番而治。 雅典民主政治的体现: 机构 产生的方式或资格 主要职责 性质或地位 公民大会 成年男性全体公民参加 职责：负责审议并决定一切国家大事；成员及职权：所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权；程序：就某项议案展开辩论(参政注重道德，促进文化繁荣) 最高权力机关 五百人议事会 抽签产生 负责为大会准备提案并主持大会；负责监督行政官员落实大会决议 公民大会的附属机构 民众法庭 抽签产生 职责：分理各种诉讼，终审高级公职人员的任职资格；原则：最大限度地保持公正，避免行贿舞弊现象的发生 日常司法机关 其他行政和军事机关 选举产生 不同部门行使不同权利 ⑤雅典民主的进步性与局限性: ①进步性: (1)提供了一种集体管理的新形式。(差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式) (2)多数人参政，调动了公民的积极性。(民主有利于正确决策、修正错误。) (3)主权在民，群众监察。(民主有利于监督政府为公民服务。) (4)催生了伟大文明。(民主有利于促进文化广泛深入发展。) ②局限性: (1)与现代民主不同，雅典民主不是真正意义上的民主，而是成年男性公民的民主。 (2)是社会不公的暴力机器。 某同学在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下几篇文章（书籍）。他的研究课题是 ①《地理与文明之间的关系》 ②《希腊城邦制度与民主政治》 ③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》 ④《独特的自然环境孕育了古希腊文化》 A．有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明 B．古希腊城邦制孕育了平等互利的观念 C．希腊政治文明与近代文明之间的关系 D．古希腊民主政治文明产生的条件 2.（2015 北京海淀高考模拟）以下各项对雅典民主制度的特征表述不正确的是 　 A．实行少数服从多数原则　 B．贵族阶层政治权利被剥夺 C．公民大会实行集体治权　 D．公务人员大多由抽签产生 “想参加陪审团的公民按先后秩序依次进入，直到既定的人数到齐为止……开庭审 理前，陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈 述。”古雅典的这一制度 A.体现了其民主的运作方式 B.表明公民只享有形式上的平等 C.保证了案件判决的公平公正 D.为后世提供了完备的司法程序 4．（2015 山东临沂期末考）所有合法公民均可参加的公民大会是雅典实行民主的具体体现，它每年要召开40次。这种体制能运行的重要前提是 A．小国寡民的城邦状态 B．雅典人擅长会议辩论 C．国家发放参政津贴 D．必须参政的法律强制 5．在雅典民主政治的发展进程中，梭伦改革、克里斯提尼改革和伯里克利改革被视为三大里程碑式的事件，这三次改革的共同方向是 A．逐步提升妇女的政治地位 B．从治“公民”到治“万民” C．不断健全民主政治