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[论文/体会]关于创建学习型党组织的思考党的十六大报告把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，作为全面建设小康社会的重要目标和任务之一，这标志着我们党对学习型社会与全面建设小康社会的关系的认识达到了一个新的水平。中国共产党作为中国特色社会主义事业的领导核心，理所当然地应该在创建学习型社会的过程中发挥表率作用，使党的各级组织成为学习型的党组织。这是新形势对党的建设提出的新要求，也是党根据实践需要，创造性地借鉴和吸收人类文明的优秀成果，以理论创新推进实践创新的一个重要举措，更是永葆共产党员先进性的必然选择。一、充分认识创建的重要意义党中央在开展保持共产党员先进性教育活动的目标要求中明确提出，在加强基层组织方面，要着重于扩大党的工作覆盖面，增强党组织的凝聚力，巩固党的执政基础，使党的基层组织在成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者上取得新进步。在新世纪新形势下，要取得这个新进步，党的基层组织就必须提高学习科学理论和学习做好工作必备知识的能力。从这个意义上说，创建具有十分重要的现实意义。各级党组织是党的最基本的构成单位，是党直接联系群众的桥梁和纽带。各级党组织的整体素质如何，直接关系到党的路线、方针、政策能否在各级层面上得到全面贯彻落实；直接关系到本单位所承担的生产工作任务能否顺利完成；决定了全体党员的先锋模范作用能否得到充分的调动和发挥；决定了广大职工群众积极性和创造性能否得到有效的挖掘。创建，就是要增强党员的学习意识，形成全党重学习、人人讲学习的良好氛围；同时建立健全党支部、党小组的学习制度，弘扬理论联系实际的学风，把学理论、学知识作为推动工作的重要动力，进而把党的各级组织建设成为“学习型、服务型、创新型、实干型”的永葆先进性的战斗堡垒。同时，创建，还是一项十分迫切的任务。面对着改革开放的日新月异，面临着应对21世纪错综复杂的国际政治经济形势和解决国内社会主要矛盾、加快经济社会发展的双重压力，能否通过组织化的学习全面提高党员干部的整体素质，把握马克思主义的基本理论，运用马克思主义立场、观点、方法审时度势、驾驭全局，坚持发展第一要务，用发展的观点解决前进中的问题，直接关系到我们党的执政地位，直接关系到我们党在人民群众中的形象，甚至关系到我们党和国家的生死存亡。从国际上看，世界局势在日趋复杂中存在着许多变数，机遇和挑战并存。当今世界处在重大历史转折时期，各种矛盾相互交错。经济全球化在曲折中发展，新的科技革命影响深远，知识经济快速崛起，综合国力竞争日趋激烈，经济实力和科技优势日益成为国际竞争和国际关系中的决定性因素。虽然和平与发展依然是世界的主题，但局部的冲突和战争从未间断，世界多极化和超级大国的霸权主义以及强权政治行径并存。由于上个世纪90 年代苏联、东欧一些社会主义国家的执政党丧失了执政地位，全球社会主义事业遭受了重大挫折，处于低潮时期。以美国为首的西方国家在与我国发展关系的同时，会从多方面对我国进行遏制，国际敌对势力不会放弃对我国“西化”、“分化”的战略图谋。从国内来看，改革、发展、稳定的任务很艰巨，要立足国内，聚精会神把自己的事情做好。进入新世纪，我国在总体上达到小康的基础上，进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的历史时期。我们要紧紧抓住21 世纪头20 年这个可以大有作为的重要战略机遇期，集中力量， 全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，这将对中华民族的伟大复兴产生决定性的作用。同时，这段时期也将是我国完善社会主义市场经济体制和扩大对外开放的关键阶段，加入世界贸易组织使我国在更大范围、更宽领域、更深程度上面对和参与国际竞争。迅速发展变化的世情、国情对加强党组织的建设、改进党组织的学习都提出了新的要求。加强党组织的建设的任务比以往任何时候都要繁重，改进党组织的学习、解放思想和统一思想的任务也更为艰巨。如何敏锐地应对党组织发展外部环境的变化，通过学习、实践、创新，积极创建学习型党组织，进一步解决提高党的领导水平和执政水平，巩固党的执政地位，改革完善党的领导方式和执政方式、领导体制和工作制度，使党的工作充满活力，这对党是严峻的考验，并将从根本上检验着学习的最终成效。