[论文_体会]建设学习型党组织必须走出学习是“虚的”观念的误区.docxVIP

[论文/体会]建设学习型党组织必须走出学习是“虚的”观念的误区党的十六大明确指出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这既是全面建设小康社会的一个战略目标，也是全面实现小康社会的重要基础。当前，“创建学习型组织”问题已经引起各方面的广泛关注。学习型组织要求任何一级组织都要形成自下而上的学习风气，人人是学生，人人是老师，在工作中学习，在学习中工作。机关要成为学习型机关，企业要成为学习型企业，社区要成为学习型社区。党委（党组）作为党的组织形式，作为实践“三个代表”重要思想的组织者，更应该带头成为。党委中心组作为党的各级领导班子学习的重要组织形式，经过多年的实践，已经形成了一套较为成熟和完善的学习制度、方法和手段，在加强党的建设，提高各级党组织的凝聚力、战斗力等方面发挥了重要的作用。应当肯定，绝大多数党委对中心组的学习，抓得是好的或比较好的，但也无须讳言，在个别单位特别是在一些基层党组织中，轻视学习的现象仍然存在。究其原因，是这些单位的领导及班子成员的思想认识有问题，最具代表性的是认为“学习是虚的”，常听到有的领导讲，如今工作这么忙，任务这么重，实的还干不过来，哪有时间玩虚的，有了时间再安排学习吧。在这种思想认识的支配下，党委的学习被摆在可有可无的位置。其实，这些同志根本就没有弄清楚什么是“务实”，什么是“务虚”，二者的关系如何。我们党历来提倡各级领导干部要特别注重务实，务实的核心是个“实”字，干实事、讲实效、解决实际问题等。要实现十六大提出的全面建设小康社会的目标离不开实干，要完成单位年度工作目标也离不开实干，但是，我们党在要求各级党组织和领导干部务实的同时，也要求各级领导干部学会务虚。所谓务虚，从狭义上讲，是就某个问题从政治、思想、理论等方面进行讨论。从广义上说，观察形势，分析问题，探讨理论，制定决策，把握全局，规划未来等等，都可以归于务虚一类。如果说务实是“决胜千里之外”的实战，那么务虚则是“运筹帷幄之中”的筹谋，务实是解决“干”的问题，务虚要解决的是“干什么” 和“怎么干”的问题，二者是相辅相成的辩证统一，务实离不开务虚，务虚是为了更好地务实。讲究务虚，善于务虚，同样是各级党组织，特别是领导干部必须具备的基本功。为什么我们有些单位的领导整天讲忙啊忙，可到头来，工作没有抓出成绩，经济工作也没有上去，甚至忙中出错，究其原因，就是这些领导客观分析问题的能力和把握全局、筹谋决策水平低，不能通观全面，预见未来，因而忙来忙去，忙不到点子上、关键处。实践证明，越是在任务重、工作头绪多、压力大的情况下，越需要各级领导具有远见卓识和清醒的头脑，对本单位带全局性的问题从理论和实际的结合上认真研究，根据变化了的情况，相应地作出正确的决策。中心组学习正是给我们提供这样一个平台，中心组学习的目的也正是解决上述问题。要贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大制定的路线、方针、政策，必须抓学习。首先必须全面准确地理解党的路线方针政策和“三个代表”重要思想的精神实质，必须懂得为什么要这样做而不能那样做的客观依据和理论基础。这样贯彻起来才有自觉性，也不会走样。如有的群众反映，中央的方针政策很好，就是我们这里的“和尚”把“经”给念歪了，其原因多数往往是没有真正学懂、弄通党的路线方针政策和“三个代表”重要思想。其次党的路线方针政策是从具体事件中抽象出来的一般原则，具有普遍的指导意义，它的贯彻落实必须同本地的实际情况相结合，如果不从本地的情况出发，有针对性地提出贯彻落实的具体办法和措施，满足于上传下达，照本宣科地念文件，毫无创造性地工作，那就不叫贯彻落实。只有拿出时间认认真真地学习党的路线方针政策，认认真真地研究本单位的实际情况，作出合乎本地实际的科学决策，才能保证党的路线方针政策和“三个代表”重要思想的贯彻落实。面对社会转型和全面改革的关键时期，必须抓学习。各级党委和领导干部必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，为什么要坚持，怎样坚持，就必须学习，因为人的行为是由思想支配的。过去我们长期工作和生活在高度集中的计划经济体制下，形成了一套同这种体制相适应的思想观念和习惯做法，不进一步解放思想，不树立与社会主义市场经济和改革开放相适应的思想观念，要指导好工作是不可能的，而思想的解放是要靠联系实际，认认真真的学习才办得到的。实现全面建设小康社会的目标，要靠实干，但绝不能盲目的干。干什么？怎么干？这当中是有学问的，要通过学习才能领会得到，譬如，干要有明确的目标、科学的标准；干既要有高昂的热情又要有科学的态度，说干就干，雷厉风行的作风，要建立在缜密思考、科学决策之上，那种一拍脑门就决定大干的现象难免失之盲目；干还要注意方法，摆在党委和领导面前的工作千头万绪，要分轻重缓急，要善于抓主要矛盾，不能眉毛胡子一把抓。从上述情况来看，在干的过程中，多动