《从小养成好习惯》主题队会方案.docxVIP

《从小养成好习惯》主题队会方案一、 实施背景：多年的班主任工作经验，我们发现在队员们的身上，有很多不良的行为习惯，有的是生活上的，有的是学习上的，如果不加以引导，这些不良行为习惯也许会成为他们成长中的绊脚石，成为他们成长中出现的不和谐音符。基于这些问题，少先队的活动，我们把养成教育作为着眼点，培养队员养成好习惯，积极探索好习惯养成教育的内容、方法和途径，正面引导队员，引导队员主题参与。古语云：养习于童蒙。7我国著名教育家叶圣陶也认为好的习惯养成多多益善，且受用终身。因此，大队部决定以点带面，在倡议好习惯养成教育的同时，以三（4）中队为首，以主题队会的方式，表现同学们学习、生活中的行为习惯，宣传好习惯的重要性。二、 时间安排：2009年3月15日—4月20日1、调查阶段：各小队对照《北郊中心小学学生文明礼仪规范》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》进行调查，调查队员的日常学习、生活、在校外、校内等行为习惯，认识好坏，比一比谁做得最好。2、小结阶段：各小队把调查的资料、信息上报中队委员会，中队委员会进行整理、汇总。3、排练阶段：中队辅导员部署，上网搜集有关资料，各小队分工，准备主题队会节目。4、汇报阶段：主题队会展示5、总结阶段：中队进行总结，队员参加活动后的感想，用口头交流心得或书面形式记录。三、组织分工：总指导：大队辅导员中队辅导员负责人：各小队小队长四、预期目标：创设形式多样的活动，以队员喜闻乐见的形式，引导队员认识自我，规范自己的言行举止，学会分辨是非，能按照《小学生日常行为规范》及《小学生守则》、《北郊中心小学学生文明礼仪规范》的要求对照自己，养成良好的道德品质和行为习惯。五、主题队会内容：1、故事《好习惯受益终生》《坏习惯错失好机会》。通过对比，使队员初步了解习惯与未来之间的联系。2、游戏《谁是好朋友》3、大家说说小学生应养成哪些好习惯？4、《文明礼仪》大家记：（1）参加升国旗仪式要立正、行队礼或注目礼；庄重严肃，遵守秩序；要认真听国旗下讲话；唱国歌时要严肃，声音要洪亮。（2）仪表整洁，着装整齐，朴素大方，按要求穿校服和佩红领巾或校章。（3）校园内活动要谦让，轻声慢步，不追跑，上下楼梯、过楼道靠右走，不做危险游戏。（4）校园内讲普通话。使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。（5）见到老师主动停下，行礼并问“老师好”；进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开。（6）放学、早操、集会列队快、静、齐，不争先恐后、喧哗挤撞、追逐嘻闹；两操动作准确到位，并保持安静。（7）爱护整洁的校园环境，不乱扔东西，不在书桌上、地上、墙上乱写乱画，主动捡拾校园的纸屑、胶袋等废品并扔到垃圾桶里。（8）不攀爬树木，不折树枝，不踩花草，不破坏公共设施，主动为公共设施做保洁。六、《从小养成好习惯》主题队会活动总结江门北郊中心小学三（4）中队指导老师：许旭芳我中队接受大队部的任务，经过讨论，决定抓住“要让学生先成人再成才”的原则，从小养成好习惯结合少先队推行的“养成好习惯，文明在身边”活动，确定开展《从小养成好习惯》主题队会。习惯的养成要从小抓起，队会定在三（4）中队开展。2009年3月15日，《从小养成好习惯》主题队会降下了帷幕。本次主题队会通过多种形式，让队员们在活动中得到感悟：种下一种行为，会收获一种习惯；种下一种习惯，会形成一种性格；形成一种性格，受益终生。我们的活动口号是：快乐伴我成长，好习惯于我同行。指导老师结合队员所小结的结果，加上搜集、准备的资料，制定排练计划，分小队进行训练。在汇报阶段，虽然大家的表演有些笨拙，但每个队员都非常投入，很顺利地完成了队会的各项程序，中队进行总结的时候，队员们都能有所感悟。回头观望孩子们在整个活动中的表现，我们欣喜地看见：从开始的无所适从、观望，到后来的主动参与，最后总结阶段的信心十足，让大家看到了他们身上的潜力！经过此次活动，整个中队精神面貌大为改善。其实，活动的过程也就是好习惯培养的过程：学会合作；珍惜集体荣誉。在队会结束后，许多队员通过周记的形式描述了他们的感想，从他们稚嫩的言语之间，看出他们参加活动的激动心情，虽然有些表达不够完整，但可以让老师了解本次活动给他们带来的点滴顿悟。通过这次队会，队员们在习惯养成方面有了很大收获，能够严格要求自己，与好习惯交朋友，自觉改正不良的行为习惯，做个文明的好学生。