体味文化2016年公开课ppt讲义.ppt

1、文化的形式多种多样： 静态形式：思想、理论、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化； 动态活动：人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。 2、文化的实质是一种社会精神力量 3、文化的影响： 精神力量转化为物质力量 三、文化的力量 每每我们看到一个感人的节目或者阅读一段奋进的文字，都会泪流满面或者热血沸腾，最近几天所有的媒体都在播报一件事——5.12地震。通过媒体的这种宣传活动，我们了解了灾区的受灾情况。人民群众全部行动起来，有钱捐钱，有力的出力，众志成城，抗震救灾。值得一提的是无数的解放军、武警官兵和医护人员冒着生命危险奔赴灾区一线。 文化是一种精神力量，能够催人奋进，对个人和社会产生积极的影响 是不是所有的文化都是催人奋进的？文化的这种精神力量对人和社会有什么影响？ 法轮功自焚者在痛诉李洪志的种种罪行 日本侵华的照片 反动的、腐朽的、没落的文化会把人们引向歧途，给个人和社会带来消极的影响 文化的影响的两重性 先进的、健康的文化对个人成长和社会发展产生巨大的促进作用； 反动的、腐朽的、没落的文化则对个人成长和社会发展起着重大的阻碍作用． 文化对个人和社会的影响的表现： 文化对个人成长的影响：文化作为一种精神力量，先进的、健康的文化是个人成长的催化剂；反动的、腐朽没落的文化则会把人们引向歧途。 文化对社会发展产生深刻的的影响：文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生着深刻的的影响，先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的的促进作用；反动的、腐朽的没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。 人类社会发展的历史证明，一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。 文化“万花筒” 文化现象无时无处不在 不同的区域文化, 各有特色 文化是什么 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品 文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物 每个人所具有的文化素养是逐步培养出来的 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体 文化的力量 文化具有非常丰富的形式，是一种社会精神力量 文化对社会发展产生深刻的影响 在个人的成长历程中 在民族和国家的历史中 体味文化 文化现象无时无处不在 文化的总的作用？ 1、我们阅读书籍，欣赏艺术品，参观历史文物，都可以从中透视人们的精神世界和精神生活。这说明（ ） ?A、文化需要一定的物质载体表现出来 B、文化是一种精神力量 ?C、人们文化素养的提高，不需通过社会实践活动 D、文化离不开政治和经济 A 2、东晋画家顾恺之创作的《庐山图》，以艺术形式形象展现了庐山的自然美。下列说法错误的是（ ） A、艺术是文化的一种表现形式 B、文化是人所创造的、为人所特有的一种现象 C、庐山的自然美也是一种文化 D、《庐山图》的创作属于文化活动 C 3、下列关于文化的说法中，正确的是 ?（ ） A、文化是人类社会实践的产物 B 、人类社会产生前，文化就存在于自然界中 C 、文化是人天生就具有的 D 、文化可以脱离人类社会而独立存在 A 简答题 在古希腊的传说中，是“先知者”普罗米修斯给人类带来了文化。普罗米修斯靠他弟弟厄庇米修斯的帮助，按照神的形象用泥和水创造了人，并赋予人以生命。他又违抗宙斯的禁令，盗取天火送给人类，使人间有了火；还把各种知识和技艺传授给人类，使人类有了文化。 材料认为文化是怎样产生的？请谈谈你对文化起源的认识。 4、市民素质是城市文明的基础。市民素质的形成（ ） A、离不开社会实践 B、只能在学校教育中形成 C、也可以是天生的 D、家庭教育最重要 A （1）材料认为文化是上帝的杰作，是神灵的恩赐。 （2）①文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会实践中获得和享用文化。②材料说的是在人类历史上流传的关于文化起源的神话传说，但并不是神创造了人类文化。相反，作为人类文化主要表现形式之一的神话传说，本身也是人类在社会实践中创造的。 高中思想政治《文化生活》 第一课《文化与社会》 第一框：体味文化 经济生活 政治生活 文化生活 生活与哲学 思想政治必修课 第一单元 文化概念的界定 文化的意义：文化与经济、政治 第二单元 为什么 是什么 中 国 文 化 文 化 一 般 第三单元 第四单元 怎么办 怎么看 文化发展的一般过程 文化的传承：传播、继承与创新 中华文化的精髓 文化的认同：中华民族精神 文化建设的基本要求 文化的选择：当代文化生活